【題目】圖甲~丁分別表示細(xì)胞中發(fā)生的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中所示過(guò)程為②③④表示一個(gè)_____________________________;圖甲與圖乙是否表示同一個(gè)過(guò)程?_____(填“是”或“否”)

2)已知過(guò)程丙的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別為29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________

3)圖丁中,決定“…——…”的基因模板鏈堿基序列為______________________。

4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程丙時(shí)啟用的起始點(diǎn)________(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”),其原因是__________________。

【答案】鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸 26% CCACTGACC 不完全相同 不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)

【解析】

分析題圖,甲表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其中①④表示磷酸基團(tuán),表示核糖,③表示鳥(niǎo)嘌呤;乙圖表示DNA復(fù)制,丙圖表示轉(zhuǎn)錄,丁圖表示翻譯,據(jù)此分析。

1)圖甲中所示過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄,其中②③④表示一個(gè)鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸;圖甲與圖乙不是同一個(gè)過(guò)程。

2α鏈?zhǔn)?/span>mRNA,已知α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的 54%,其中G29%,所以U25%,則其模板鏈中C29%、A25%,G19%,T27%,則α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中A占(25%+27%÷2=26%。

3)據(jù)丁圖可知,決定“…——…”的密碼子為GGUGACUGG,則決定“…——…”的基因模板鏈堿基序列為CCACTGACC

4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程丙時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同,原因是不同組織細(xì)胞中基因是進(jìn)行選擇性表達(dá)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】miRNA是一種小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(zhì)(W蛋白)的合成。某真核細(xì)胞內(nèi)形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過(guò)程示意圖如下。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. miRNA基因轉(zhuǎn)錄時(shí),RNA聚合酶與該基因的啟動(dòng)部位相結(jié)合

B. miRNAW基因mRNA結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即AT、CG配對(duì)

C. W基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工后,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯

D. miRNA抑制W蛋白的合成是通過(guò)miRNA蛋白質(zhì)復(fù)合物與W基因mRNA結(jié)合所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的hj

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中的gh形成的原因都與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】野生型果蠅為灰身、長(zhǎng)翅,灰身基因(A)突變后出現(xiàn)黑身表現(xiàn)型,長(zhǎng)翅基因(B)突變后出現(xiàn)殘翅表現(xiàn)型,控制兩對(duì)性狀的基因都位于常染色體上,F(xiàn)有灰身長(zhǎng)翅(P1)與黑身殘翅(P2)兩種果蠅進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1;對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)一親本、子代的基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)増,擴(kuò)增結(jié)果見(jiàn)圖2;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)一與相關(guān)基因PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果,推測(cè)P1親本的基因型及其產(chǎn)生配子的基因型分別是______________________。

(2)分析雜交實(shí)驗(yàn)二子代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例,可知P1產(chǎn)生的配子基因型及比例是________。出現(xiàn)這種比例的最可能原因是____________。

(3)果蠅的另外一對(duì)相對(duì)性狀有斑(E)對(duì)無(wú)斑(e)為顯性。為探究E/e基因與A/a、B/b基因是否位于一對(duì)同源染色體上,請(qǐng)從三個(gè)純合品系(甲:aaBBee、乙:aabbEE、丙:AAbbee)中選擇合適的雜交組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫出一種實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論___________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下的試驗(yàn):①把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如下圖所示);②把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端,把另兩塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端;③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),把形態(tài)學(xué)上端朝下,做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是(  )

A. ①含生長(zhǎng)素比②多,③含生長(zhǎng)素比④多

B. ①含生長(zhǎng)素比②少,⑤含生長(zhǎng)素比④多

C. 在③④⑤⑥小塊中,⑤含生長(zhǎng)素最多

D. ③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中含生長(zhǎng)素多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組從某二倍體動(dòng)物的組織中提取一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(假定無(wú)變異發(fā)生),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如甲圖所示,乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對(duì)圖示結(jié)果分析正確的是

A. 該組織可能來(lái)自卵巢,乙細(xì)胞屬于b組

B. a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2

C. b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為

D. c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 由a、b、c、d、e組成了一個(gè)完整的反射弧

B. 結(jié)構(gòu)②的存在保證了興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

C. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng)

D. 當(dāng)以適宜電流刺激①時(shí),該處細(xì)胞膜內(nèi)的電位由正轉(zhuǎn)負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生物細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,圖中的mRNA分子含有m個(gè)堿基,其中G+C有n個(gè),由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有4條不同肽鏈組成。相關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞可能為高等植物細(xì)胞 B. 酶Ⅰ和酶Ⅱ分別是DNA聚合酶和DNA解旋酶

C. 該mRNA通過(guò)4個(gè)核糖體合成4條不同的多肽鏈 D. 控制合成該mRNA的基因中含有m—n個(gè)腺嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于顯微鏡使用的幾種敘述,錯(cuò)誤的是 (  )

A. 如果視野中有污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后污點(diǎn)不動(dòng),則污點(diǎn)最可能存在于裝片上

B. 先使用低倍鏡再使用高倍鏡

C. 換用高倍鏡后,觀察到的細(xì)胞體積變大,但視野亮度變小

D. 在鑒定還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,脂肪的鑒定中可以使用顯微鏡

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