如圖所示為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是
 
mol?L-1
(2)生長(zhǎng)素進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 

(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 

(4)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長(zhǎng)素類(lèi)似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計(jì)了以下三組:
組別ABC
濃度(mol?L-110-1210-910-6
根據(jù)表可知:該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè)
 
.為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是
 

(5)水平放置的根,具有向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象.有人發(fā)現(xiàn),在根生長(zhǎng)彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長(zhǎng)素外,還有較多的乙烯.由此可知:植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由
 
作用的結(jié)果.
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題:
分析:生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,根對(duì)生長(zhǎng)素最為敏感,其次是芽,經(jīng)最不敏感.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度是10-8mol?L-1
(2)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,屬于消費(fèi)者有機(jī)物,其運(yùn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)據(jù)圖分析,B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素的濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng).
(4)探索萘乙酸(生長(zhǎng)素類(lèi)似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中,在正式實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn).根據(jù)題表分析,降低濃度梯度并增加實(shí)驗(yàn)組別,可以進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度.
(5)題干所述現(xiàn)象說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由多種激素的相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果.
故答案為:
(1)10-8
(2)主動(dòng)運(yùn)輸   
(3)既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)
(4)預(yù)實(shí)驗(yàn)   降低濃度梯度并增加實(shí)驗(yàn)組別  
(5)多種激素的相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查生長(zhǎng)素的生理作用的兩重性,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi),都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是( 。
①呆小癥   ②糖尿病   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤鐮刀型貧血癥.
A、①③④B、③④⑤
C、①②③D、①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種綠色植物葉片氣孔結(jié)構(gòu),中間的兩個(gè)呈“腎”形的細(xì)胞稱(chēng)為保衛(wèi)細(xì)胞,其可以通過(guò)滲透作用來(lái)調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉,將葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于黑暗和5klx、10klx(klx是光強(qiáng)單位)光照條件下的氧氣的吸收或釋放量,結(jié)果如下圖所示.據(jù)圖分析:

(1)圖1中細(xì)胞內(nèi)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能的場(chǎng)所是[
 
]
 
,具有全透性的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,其組成成分主要是
 
,圖中與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同的結(jié)構(gòu)有
 
(填序號(hào))
(2)從圖中我們可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分細(xì)胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)部分較薄,圖中是夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的方向,這時(shí)氣孔變
 
(大、小),⑤結(jié)構(gòu)中液體濃度在這一過(guò)程中將變
 
,此時(shí),植物葉肉細(xì)胞中光合作用的
 
反應(yīng)過(guò)程將減弱,C3、C5的含量變化分別是
 

(3)由圖2可知,該葉片20℃下的呼吸速率是10℃下的
 
倍,在10℃、5klx的光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是
 
mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某二倍體植物有絲分裂過(guò)程中有關(guān)數(shù)量變化情況,據(jù)圖分析以下敘述正確的是( 。
A、DE時(shí)間段染色單體數(shù)是AB時(shí)間段的兩倍
B、AB、BC、CD三個(gè)時(shí)間段都有水生成,并且來(lái)源完全相同
C、FG段染色體組數(shù)是該生物正常染色體組數(shù)的兩倍
D、若要秋水仙素處理該植物,會(huì)抑制分裂后期著絲粒的分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

癌細(xì)胞在人體內(nèi)容易轉(zhuǎn)移,其原因是癌細(xì)胞(  )
A、能無(wú)限增殖
B、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,常變?yōu)榍蛐?/span>
C、細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞彼此間的黏著性減少
D、具有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列情形與圖中坐標(biāo)曲線走勢(shì)相符的是( 。
A、酶的催化反應(yīng)速率隨溫度的變化
B、人體肌細(xì)胞中ATP生成量隨氧分壓的變化
C、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化
D、人紅細(xì)胞置于清水中體積隨時(shí)間的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖DNA結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中,1、2、3代表的堿基(中文名)分別是:1
 
、2
 
、3
 

(2)[7]具體名稱(chēng)是
 

(3)圖中,G和l之間通過(guò)[
 
]
 
連接起來(lái)形成[
 
]
 

(4)圖中所示有
 
個(gè)脫氧核苷酸,
 
種脫氧核苷酸.
(5)圖中的兩條鏈按
 
方式盤(pán)旋成
 
結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖完成下面的問(wèn)題:

(1)a的結(jié)構(gòu)通式是
 
;a的相對(duì)分子質(zhì)量為m,n個(gè)a形成一個(gè)A,A的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;A可分為A1…A4…,其原因是:從a分析是由于
 
,從A分析是由于
 
,從C分析是由于
 

(2)A3
 
,除圖中元素外,A3還含有一種特殊元素
 
;A4通稱(chēng)
 

(3)C是
 
,C1與C2組成成分的不同表現(xiàn)在
 

(4)B在動(dòng)、植物體內(nèi)分別主要是
 
,
 
;b的主要功能是
 

(5)A、C與生物生命活動(dòng)的關(guān)系可描述為:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組研究雄性家兔中睪酮(ST,一種雄性激素)與生長(zhǎng)激素(GH)的關(guān)系,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.(切口不影響本實(shí)驗(yàn))
項(xiàng)目ST濃度(μg/mL)GH濃度(μg/mL)
A組mn
B組<m>n
根據(jù)資料,請(qǐng)完成下面的探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="3jyg38a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

實(shí)驗(yàn)假設(shè):ST含量的增加能使GH的含量下降.
實(shí)驗(yàn)材料:1月齡體重相同的健康雄性家兔12只,ST、GH測(cè)定試劑盒,手術(shù)器械用具等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將家兔分為甲、乙兩組,每組6只.依次測(cè)定和記錄每只家兔血液中
 

(2)對(duì)兩組家兔的處理:甲組切除性腺,乙組
 

(3)在相同的條件下飼養(yǎng)1個(gè)月后,依次
 

分析討論:
(1)要使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),更具針對(duì)性.應(yīng)在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再給甲組家兔注射
 
,乙組家兔注射
 
,然后測(cè)定和記錄每只家兔血液中的GH濃度,求兩組的平均值.
(2)預(yù)測(cè)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)處理后的結(jié)果:甲組GH濃度
 
,乙組GH濃度
 

(3)請(qǐng)舉出能促進(jìn)雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法:
 

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