分析 據(jù)圖分析,實驗組即采用中華鱉進行生物防治,6~7月發(fā)現(xiàn)福壽螺的數(shù)量明顯減少,8~9月份福壽螺種群密度很低.
“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度;活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度.
解答 解:
(1)由于在我國野外,福壽螺缺少天敵,且生活資源、空間、食物等方面都很優(yōu)越,而得以蔓延,在較短時間內(nèi)會呈現(xiàn)出J型增長的現(xiàn)象.對活動能力較強的動物通常采用標(biāo)志重捕法,而福壽螺活動能力極弱,因此常采用樣方法來調(diào)查它的種群密度.
(2)從題圖上看,采用中華鱉生物防治的結(jié)果,6月中旬~7中旬時間段,福壽螺種群密度下降最明顯,成年(生殖期)福壽螺的數(shù)量會明顯減少.從題圖中對照組的曲線看,8~9月福壽螺幾乎沒有增加個體數(shù),也即出生率基本為零.實驗結(jié)果證明:中華鱉對控制福壽螺種群數(shù)量十分明顯.
故答案為:
(1)天敵 J 入侵物種與本土物種競爭各種資源(如水、無機鹽,陽光、空間等)時,入侵物種占優(yōu)勢(2)①6月中旬~7月中旬 成年(生殖期)
②出生率基本為零(出生率非常低)
③中華鱉對控制福壽螺種群數(shù)量效果十分明顯
點評 本題考查種間關(guān)系、外來物種入侵、種群增長的類型、調(diào)查種群密度的方法等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人腦的說法中,錯誤的是( )
A.大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺的功能
B.大腦皮層具有直接控制四肢反射活動的能力
C.大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D.學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級功能之一
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)沖動在反射弧上的單向傳遞取決于軸突的結(jié)構(gòu)特點 | |
B. | 脊髓縮手反射中樞受損時,刺激傳出神經(jīng)處仍可產(chǎn)生正常的反射活動 | |
C. | 如果僅大腦皮層受損則人體不能產(chǎn)生相應(yīng)感覺,但是能夠?qū)Υ碳ぷ鞒龇磻?yīng) | |
D. | 被針刺后縮手和害怕被針刺而縮手都是需要大腦皮層參與的非條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞糢的糖被參與細胞間的信息交流 | |
B. | 細胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有選擇性 | |
C. | 細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的作用是相對的 | |
D. | 細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類沒有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為Aa的個體自交,后代發(fā)生性狀分離 | |
B. | 雌、雄配子隨機結(jié)合,產(chǎn)生不同類型的子代個體 | |
C. | YyRr個體自交后代出現(xiàn)不同于親本的新類型 | |
D. | 同卵雙生姐妹間性狀出現(xiàn)差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0~8h容器內(nèi)水含量由于酵母菌呼吸消耗而明顯減少 | |
B. | 酵母菌在0~6h的能量轉(zhuǎn)換效率要高于6~12h | |
C. | 0~8h容器內(nèi)壓強不斷增大,在8h時達到最大值 | |
D. | 0~6h,酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長;6~12h,呈“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某島嶼上生活著一種動物,其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù))。關(guān)于該種群的敘述,錯誤的是( )
A.該種群10月份的出生率可能為零
B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
D.大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸小體中有突觸小泡,小泡中有遞質(zhì) | |
B. | 遞質(zhì)釋放到突觸間隙里,使另一種神經(jīng)元興奮或抑制 | |
C. | 突觸后膜也能釋放遞質(zhì)到突觸間隙 | |
D. | 興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳給另一神經(jīng)元的胞體或樹突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酰膽堿到肌肉后就分解,可以防止遞質(zhì)長時間起作用 | |
B. | 該酶是生物體內(nèi)催化效率較低的酶之一 | |
C. | 膽堿被運入細胞可再次利用 | |
D. | 神經(jīng)毒氣與該酶結(jié)合可擾亂心肌信息傳遞 |
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