根據(jù)下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,回答問題:

上述物質(zhì)中能構(gòu)成生物體內(nèi)天然蛋白質(zhì)的氨基酸編號(hào)是
 
.這些氨基酸經(jīng)
 
方式形成
 
肽,內(nèi)含
 
個(gè)肽鍵,含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.所形成的化合物的相對分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的相對分子質(zhì)量總和相比減少了
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程,氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù);蛋白質(zhì)分子量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18;游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù).
解答: 解:結(jié)合構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,分析圖中①②③④⑤⑥中各物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式,得出①②③⑤⑥中都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,是組成蛋白質(zhì)的氨基酸,④中的氨基和羧基不連接在同一個(gè)碳原子上,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸;由①②③⑤⑥五個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合形式的化合物叫五肽,也叫多肽,此化合物含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=5-1=4個(gè);在五個(gè)氨基酸的R基中,③的R基中含有一個(gè)羧基,⑥中的R基中含有一個(gè)氨基,因此該化合物中的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)=1+1=2個(gè),羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=1+1=2個(gè);由于該化合物是由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,脫去了4分子水,化合物的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸的相對分子質(zhì)量總和相比,減少18×4=72.
故答案為:
①②③⑤⑥脫水縮合   五(多) 4   2   2     72
點(diǎn)評:本題的知識(shí)點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸的脫水縮合反應(yīng)的知識(shí),對組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式的記憶和理解、掌握氨基酸的脫水縮合過程及相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是按順時(shí)針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說法不正確的是(  )
A、圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期
B、甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長
C、從a→b,DNA含量增加一倍;遺傳物質(zhì)平分發(fā)生于b→a段
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的最好材料是植物丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)減數(shù)分裂敘述正確的是( 。
A、減數(shù)分裂是細(xì)菌、動(dòng)植物產(chǎn)生配子的方式
B、減數(shù)分裂形成的配子多樣,是生物變異的根本來源
C、同源染色體分離、著絲點(diǎn)分裂是減數(shù)分裂特有的
D、進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞不具有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( 。
A、精卵細(xì)胞的識(shí)別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流
B、合成固醇類激素細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達(dá)
C、分泌蛋白的分泌過程體現(xiàn)生物膜功能上的聯(lián)系
D、生物膜成分是可以更新的

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋清中的主要成分是蛋白質(zhì),在堿性溶液中,蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì),這是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑的反應(yīng).請根據(jù)這一反應(yīng)特征,利用下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明人的唾液淀粉酶是蛋白質(zhì).
備選材料:0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL CuSO4的溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL CuSO4的溶液、可溶性淀粉溶液、稀釋雞蛋清、唾液、蒸餾水、試管、滴管.其他材料若需自選.實(shí)驗(yàn)步驟:
①取三支試管編號(hào)1、2、3;
 
;
 
;
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:由于蛋清的主要成分是水和蛋白質(zhì),唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶,因此,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述不正確的是( 。 
A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種
B、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
C、若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D、玉米內(nèi)含的化合物b共8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、在脂雙層中增加膽固醇的含量,則質(zhì)膜的流動(dòng)性降低
B、蔗糖酶能使蔗糖水解為葡萄糖和果糖,并產(chǎn)生ATP
C、線粒體和葉綠體均能通過內(nèi)膜折疊增加面積,有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行
D、癌細(xì)胞快速增殖過程中能合成大量粘連蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅灰身與黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用E、e表示),直毛與分叉毛是一對相對性狀(相關(guān)基因用F、f表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代中雌、雄果蠅表現(xiàn)型及比例如圖所示.則:

(1)親代果蠅的基因型分別是:♀
 
,♂
 

(2)子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例是
 
;若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占的比例為
 

(3)已知控制果蠅紅眼、白眼顏色的基因只位于X染色體上,Y染色體上沒有其等位基因.核輻射可引起染色體片段丟失,即缺失;若1對同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅有一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子.缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子導(dǎo)致個(gè)體死亡.現(xiàn)有一紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅.請判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
實(shí)驗(yàn)方案:
 

預(yù)測結(jié)果:①若
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于基因突變引起的.
②若
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2家族中無此致病基因,Ⅱ-6父母正常,但有一個(gè)患病的妹妹.此家族中的Ⅲ-1患病的可能性及Ⅲ-2為攜帶者的概率分別是(  )
A、0、
4
9
B、0、
3
5
C、
1
3
、
1
6
D、0、
2
5

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同步練習(xí)冊答案