【題目】為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組A、高糖組B、高脂高蛋白組C和均衡營(yíng)養(yǎng)組D，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.進(jìn)入血液的氨基酸和脂肪酸等可以促進(jìn)胰島素的合成、分泌

B.餐后1h時(shí)，胰島素濃度達(dá)到最大值進(jìn)而導(dǎo)致血糖濃度降至最低

C.餐后B組血糖濃度上升最快，是因?yàn)槭澄镏械奶穷惐恢苯游者M(jìn)入血液

D.若同時(shí)檢測(cè)各組胰高血糖素含量，則其變化曲線的峰值總出現(xiàn)在胰島素峰值之后

【答案】BC

【解析】

血糖調(diào)節(jié)中，胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系。

A、由C組與A組對(duì)照，餐后胰島素濃度升高可知，進(jìn)入血液的氨基酸和脂肪酸等可以促進(jìn)胰島素的合成、分泌，A正確；

B、分析上圖餐后1h時(shí)，胰島素和血糖濃度均達(dá)到最大值，B錯(cuò)誤；

C、餐后B組血糖濃度上升最快，是因?yàn)槭澄镏械奶穷惐幌獬善咸烟呛�，被快速吸收進(jìn)入血液，C錯(cuò)誤；

D、由于胰島素濃度升高后或血糖濃度降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素分泌增加，所以胰高血糖素峰值出現(xiàn)于胰島素峰值之后，D正確。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的__________________________，這種培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基。

（2）某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)污水池中“目的菌”的總數(shù)，他應(yīng)用__________________法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每種稀釋液都設(shè)置了3-4個(gè)培養(yǎng)皿。從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是___________________________________________。

（3）此同學(xué)在4個(gè)培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液0．1 mL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè)，則每升原樣液中上述微生物的數(shù)量為__________個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草被煙草花葉病毒（TMV）感染后，葉片將出現(xiàn)斑駁現(xiàn)象。研究人員對(duì)煙草健康株和感病株的色素含量、光合速率等進(jìn)行了研究。下表中的數(shù)據(jù)是測(cè)得的兩種植株的葉綠素含量；下圖中曲線是不同光強(qiáng)下煙草健康株A和感病株B的凈光合速率變化。請(qǐng)回答下列問題：

植株類型

葉綠素a含量

（mg/gFW）

葉綠素b含量

（mg/gFW）

葉綠素a+b含量（mg/gFW）

葉綠素a/葉綠素b

健康株

2．108

0．818

2．926

2．578

感病株

1．543

0．604

2．146

2．555

（1）分別用TMV的蛋白質(zhì)外殼和RNA感染煙草，能使葉片出現(xiàn)病斑的是用___________感染的煙草。煙草葉肉細(xì)胞的葉綠體中生成的[H]可用于暗反應(yīng)中___________的過程。

（2）用___________作為溶劑提取葉片中的色素，提取過程中可以添加少量的___________來保護(hù)色素。分析表中結(jié)果可得出的結(jié)論是___________。

（3）根據(jù)曲線圖，當(dāng)光強(qiáng)為1500μmol·m-2·s-1時(shí)，A和B的實(shí)際光合速率均為___________。當(dāng)光強(qiáng)小于1500μmol·m-2·s-1時(shí)，B的凈光合速率并未小于A，說明此階段葉綠體中___________不是影響凈光合速率的主要因素。強(qiáng)光條件下，B的光合作用速率受到影響，可能的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同位素標(biāo)記法是用同位素標(biāo)記元素或化合物，讓它們一起運(yùn)動(dòng)、遷移，再用探測(cè)儀器 進(jìn)行追蹤，用來研究細(xì)胞內(nèi)的元素或化合物的來源、組成、分布和去向等，可以明白化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程的方法。下列同位素標(biāo)記法應(yīng)用及其結(jié)論的敘述不正確的是（ ）

選項(xiàng)

標(biāo)記元素和化合物

研究的生理過程（實(shí)驗(yàn)）

結(jié)論

A

18O分別標(biāo)記H2O和CO2

光合作用

光合作用釋放的氧氣來自水

B

35S標(biāo)記蛋白質(zhì)

T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

DNA是遺傳物質(zhì)

C

3H標(biāo)記亮氨酸

豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白形成實(shí)驗(yàn)

分泌蛋白的合成、加工與運(yùn)輸途徑：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜

D

15N標(biāo)記NH4Cl培養(yǎng)大腸桿菌

DNA復(fù)制

DNA的復(fù)制是以半保留方式進(jìn)行的

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中的三種備選質(zhì)粒，其中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因。圖乙為培育轉(zhuǎn)AFPs基因（抗凍基因）番茄的示意圖，外源DNA和質(zhì)粒上均標(biāo)出了酶切位點(diǎn)及相關(guān)抗性基因，請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖甲中通常選用質(zhì)粒C構(gòu)建重組質(zhì)粒，而不選用質(zhì)粒A或質(zhì)粒B,其中不用質(zhì)粒A原因是____________________________________。

（2）據(jù)圖乙分析，若需使用插入滅活法篩選并鑒定重組質(zhì)粒，應(yīng)優(yōu)先選用限制酶_____切割目的基因和質(zhì)粒。

（3）從cDNA文庫(kù)中獲得的目的基因______（填“含有”或“不含有”）啟動(dòng)子和終止子。

（4）在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中常把兩個(gè)啟動(dòng)子串聯(lián)在一起形成雙啟動(dòng)子，加在目的基因上游。雙啟動(dòng)子作用是________________________。

（5）圖乙農(nóng)桿菌中的質(zhì)粒應(yīng)含有______，其作用是攜帶目的基因進(jìn)入番茄細(xì)胞并整合到番茄細(xì)胞的染色體DNA。從分子水平檢測(cè)AFPs基因是否成功表達(dá)的方法是_____________。若要獲得抗凍能力更強(qiáng)的抗凍番茄，可以對(duì)AFPs基因進(jìn)行改造，最終得到相應(yīng)的蛋白質(zhì)，該過程需用到______工程。

（6）為使改造后的AFPs基因能夠表達(dá)，人工設(shè)計(jì)質(zhì)粒D并對(duì)它的多個(gè)酶切位點(diǎn)進(jìn)行研究。若用HindⅢ酶或KpnⅠ酶單獨(dú)切割質(zhì)粒D，均獲得一條長(zhǎng)鏈，若用HindⅢ酶和EcoRⅠ酶同時(shí)切割，則獲得2個(gè)500bp和1個(gè)2666bp片段，若用KpnⅠ酶和EcoRⅠ酶同時(shí)切割，則獲得2個(gè)250bp和1個(gè)3166bp片段。若以HindⅢ酶切割位點(diǎn)為計(jì)算起點(diǎn)，則KpnⅠ酶切割位點(diǎn)與HindⅢ酶切割位點(diǎn)最短長(zhǎng)度為_______，EcoRⅠ酶的兩個(gè)切割位點(diǎn)與HindⅢ切割位點(diǎn)的最短距離為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A. 若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B. 動(dòng)作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān)，A面為正電位，B面為負(fù)電位

C. 飲水不足時(shí)此細(xì)胞可以釋放抗利尿激素，作用于腎小管和集合管

D. 該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞或血糖平衡中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類某遺傳病受一對(duì)基因（T、t）控制。3 個(gè)復(fù)等位基因IA 、IB、i控制ABO 血型，位于另一對(duì)染色體上。A血型的基因型有IAIA 、IA i ，B血型的基因型有IB IB、IB i，AB血型的基因型為IAIB ，O血型的基因型為ii。兩個(gè)家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖，Ⅱ9和Ⅱ11均為AB血型，Ⅱ10和Ⅱ12均為O血型。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該遺傳病的遺傳方式為___________________。該病和血型兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的____________________________定律，Ⅱ8基因型為TT的概率為_______________。

（2）Ⅰ5個(gè)體有___________種可能的血型。Ⅲ13為Tt且表現(xiàn)A血型的概率為________________。

（3）如果Ⅲ13與Ⅲ14婚配，則后代為O血型的概率為_________________。

（4）若Ⅲ13與Ⅲ14生育一個(gè)正常女孩，可推測(cè)女孩為B血型的概率為___________。若該女孩真為B血型，則攜帶致病基因的概率為___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳工作者對(duì)甲、乙兩種單基因遺傳病進(jìn)行了調(diào)查，繪制系譜圖如下所示。已知Ⅱ-4無致病基因，人群中甲病的發(fā)病率為19%。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.一對(duì)夫婦中妻子正常，丈夫患甲病，則所生子女不患該病的概率是9/19

B.乙病可能為抗維生素D佝僂病

C.男性群體中的乙病致病基因頻率大于女性群體中

D.若Ⅲ-5性染色體組成為XXY，則其形成原因是精子異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某果酒廠的果酒滯銷,計(jì)劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,下列有關(guān)說法正確的是

A．甲瓶盛放的是果酒,乙瓶為發(fā)酵瓶,丙瓶盛放的是果醋

B．乙瓶中需要加入的微生物進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．若不向乙瓶通入空氣,微生物發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的速率比較低

D．向三個(gè)瓶中的樣液滴加重鉻酸鉀溶液就會(huì)出現(xiàn)灰綠色

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同步練習(xí)冊(cè)答案