11.某家族遺傳家系圖如圖,甲病和乙病均為單基因遺傳病,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因.下列敘述錯誤的是( 。
A.甲病為X染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病
B.若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親
C.3與Ⅱ4再生一個表現(xiàn)型與Ⅲ7一樣的孩子的概率為$\frac{1}{4}$
D.1與Ⅲ5的基因型相同的概率為$\frac{1}{4}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:分析甲。孩3與Ⅱ4正常而兒子Ⅲ7患甲病,說明甲病為隱性遺傳病,又由于Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因,故甲病為伴X隱性遺傳。ㄓ肁、a表示).
分析乙。河捎冖1和Ⅱ2個體不患乙病,而Ⅲ1患乙病,所以乙病為隱性遺傳病,又由于Ⅲ1患乙病,而父親不患乙病,故乙病為常染色體隱性遺傳。ㄓ肂、b表示).

解答 解:A、根據(jù)分析,甲病為伴X染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病,A正確;
B、由于Ⅲ7患甲病,若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則基因型為XaXaY,其父親為XAY,所以產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親,B正確.
C、Ⅱ3與Ⅱ4的基因型分別是BbXAXa和bbXAY,所以Ⅱ3與Ⅱ4再生一個表現(xiàn)型與Ⅲ7一樣的孩子的概率為$\frac{1}{4}$,C正確;
D、Ⅱ1正常,Ⅲ1患乙病,Ⅲ3患甲病,所以Ⅱ1的基因型為BbXAXa;Ⅲ5正常,Ⅱ4患乙病,Ⅲ7患甲病,所以Ⅲ5的基因型為BbXAXA或BbXAXa.因此,Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖及提供信息判斷這兩種遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.海兔是一種海洋軟體動物.實驗發(fā)現(xiàn),碰觸海兔水管或擊打海兔,皆會引起其鰓發(fā)生收縮反應,這種反應稱為縮鰓反射.其反射弧如圖.

(1)組成該反射弧的b稱為傳出神經(jīng),a軸突末梢的突觸小體的部分膜作為突觸后膜參與構成突觸2,除該結構外突觸還需要突觸前膜和突出間隙組成.
(2)興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(局部電流)形式進行傳導.興奮在突觸處只能單向傳遞,原因是神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(3)碰觸水管產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導至突觸小體,引起突觸小泡中的 神經(jīng)遞質以胞吐方式釋放,作用于突觸后膜,導致后膜的電位變?yōu)橥庳搩日,從而引起b興奮,實現(xiàn)縮鰓反射.
(4)擊打海兔頭部,引起縮鰓反射時,a上能(填“能”或“不能”)檢測出電位變化;而碰觸海兔水管,引起縮鰓反射時,c上不能(填“能”或“不能”)檢測出電位變化.

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2.不需要通過細胞分裂過程來實現(xiàn)所要觀察生命活動現(xiàn)象的實驗是( 。
A.低溫對多倍體誘導作用
B.花生子葉切片脂肪顆粒染色觀察
C.根尖分生區(qū)細胞分裂情況
D.觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片

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19.某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性.且基因A或B在純合時胚胎致死,這兩對基因分別位于不同對同源染色體上.現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,理論上子代存活個體的表現(xiàn)型比例為( 。
A.2:1B.3:2C.4:2:2:1D.6:3:2:1

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6.下列對生態(tài)學規(guī)律的敘述錯誤的是( 。
A.引進外來物種定會增加物種豐富度,條生物多樣性
B.生態(tài)環(huán)境的該變可能會引起該地生物種類或數(shù)量的改變
C.雄鳥的求偶炫耀說明信息傳遞有利于生物種群的繁衍
D.草原生態(tài)系統(tǒng)中,生物群落與無機環(huán)境之間存在負反饋調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內的不同激素,請分析回答下列問題:
(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是:神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(2)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[d]甲狀腺激素之間通過協(xié)同作用,共同促進細胞代謝而增加產(chǎn)熱量.某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,則其最可能受損的部位是圖中的下丘腦體溫調節(jié)中樞.
(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當d激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為反饋調節(jié).

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3.下面是某同學對“堿基互補配對”的理解,錯誤的是( 。
A.DNA分子中有一個嘌呤就會有一個與之相配對的嘧啶
B.DNA分子中堿基之間的對應關系,即堿基互補配對原則
C.堿基之間的互補配對關系有:A-T、A-U、C-G三種
D.DNA分子中堿基間的互補配對確保了DNA分子能貯存巨大的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.從某種病毒中提取出核酸,經(jīng)測定,其堿基的組成中A與T含量相等,C與G的含量相等.下列敘述中錯誤的是(  )
A.該病毒不具有獨立代謝的能力,其生命活動離不開細胞
B.該病毒的核酸最可能為雙鏈DNA
C.該病毒不具有細胞核,但有擬核結構
D.將其核酸徹底水解,可以得到6種小分子物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于育種和生物技術手段的說法,正確的是( 。
A.誘變育種技術只適用于微生物
B.雜交育種獲得的子代都是純種
C.基因工程可以應用于疫苗生產(chǎn)
D.基因工程不可以應用于動物新品種培育

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