4．關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類似物的敘述，正確的是（　�。�
A．植物生長(zhǎng)素是一種大分子有機(jī)物，是在細(xì)胞內(nèi)由色氨酸合成的
B．植物生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體，起著信息傳遞的作用
C．生長(zhǎng)素類似物在植物不同生長(zhǎng)時(shí)期使用，對(duì)植物的調(diào)節(jié)效果基本相同
D．適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)扦插枝條生根，處理時(shí)應(yīng)去掉枝條上所有的芽和葉

分析 生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（用于培育無籽果實(shí)）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化．此外生長(zhǎng)素類似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”．

解答 解：A、植物生長(zhǎng)素是一種小分子有機(jī)物，是在細(xì)胞內(nèi)由色氨酸合成的，A錯(cuò)誤；
B、植物生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體，起著信息傳遞的作用，B正確；
C、生長(zhǎng)素類似物在植物不同生長(zhǎng)時(shí)期使用，對(duì)植物的調(diào)節(jié)效果不同，C錯(cuò)誤；
D、適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)扦插枝條生根，處理時(shí)應(yīng)去掉枝條上所有的葉，但要帶有少量的芽，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用，要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用，掌握生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列說法正確的是

A. 步驟①中待培養(yǎng)基冷卻后才能蓋上培養(yǎng)皿蓋

B. 步驟④中接種環(huán)共需5次灼燒處理

C. 將接種后的圖④平板放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)無需倒置

D. ①②③步驟操作時(shí)都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過程如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

B．二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象

C．二倍體植物經(jīng)長(zhǎng)期的地理隔離才能形成四倍體植物

D．測(cè)定四倍體植物基因組的全部DNA序列時(shí)只需測(cè)4條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖．
（1）毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是A液和C液．
（2）某人長(zhǎng)期嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白含量降低，[B]血漿滲透壓下降，從而使[A]組織液含量增多，出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象．
（3）如果飲水過少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，進(jìn)而分泌增加的激素是抗利尿激素，激素特點(diǎn)有①微量高效②通過體液運(yùn)輸③作用于靶器官、靶細(xì)胞（至少答2點(diǎn)）．
（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是[A]組織液．與B液相比，A液中幾乎不含蛋白質(zhì)．
（5）B液流動(dòng)方向從左向右．若圖中組織細(xì)胞為肝臟細(xì)胞，則饑餓時(shí)，血糖濃度右（左/右）側(cè)高．若圖中組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則饑餓時(shí)，血糖濃度左（左/右）側(cè)高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生命的基本元素包括（　�。�
A．C、H、O、NB．K、Ca、Na、MgC．C、S、P、ND．Cu、I、Mn、Co

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　　）
A．利用光學(xué)顯微鏡可觀察到藍(lán)球藻的細(xì)胞核
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C．在做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴l～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．分析下面兩幅圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖1表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所為葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
②圖中B表示的物質(zhì)是CO2；C表示的物質(zhì)是CO2．
③科學(xué)家魯賓和卡門以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，探究O2的來源；科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑．以上科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中都使用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，請(qǐng)用箭頭表示碳循環(huán)的過程中14C的轉(zhuǎn)移途徑：14CO2→14C3→（14CH2O）．
（2）圖2表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答（注：凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率）
①在10℃時(shí)，光合作用速率大于（大于、小于）呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是40℃，溫度在30℃時(shí)真光合作用速率最大．
②若溫度保持在25℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長(zhǎng)？能，原因是12h光照下光合作用積累的有機(jī)物大于12h呼吸作用消耗的有機(jī)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某個(gè)精原細(xì)胞的基因和染色體的位置關(guān)系，該精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aBXD的精細(xì)胞，并且在減數(shù)分裂過程中兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞都同時(shí)含有A和a基因．下列敘述正確的是（不考慮基因突變）（　�。�
A．該精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了交叉互換
B．次級(jí)精母細(xì)胞中的A和a基因位于一對(duì)同源染色體上
C．減數(shù)第二次分裂后期會(huì)發(fā)生A與a、B與b基因的分離
D．該精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生四種基因型不同的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．不能發(fā)生如圖所示水解反應(yīng)的化合物是（　�。�
A．核苷酸B．胰高血糖素C．唾液淀粉酶D．核糖核酸

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