A. | 該基因一定存在于染色體上 | |
B. | 該基因的一條脫氧核苷酸鏈中$\frac{C+G}{A+T}$為1:1 | |
C. | DNA解旋酶能催化該基因水解為多個脫氧核苷酸 | |
D. | 該基因復(fù)制3次,需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個 |
分析 分析題文:該基因由1000對脫氧核苷酸組成,其中A占全部堿基的25%,根據(jù)堿基互補配對原則,T=A=25%,C=G=50%-20%=25%,則該基因中腺嘌呤脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為1000×2×25%=500個,而胞嘧啶脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為500個.
解答 解:A、真核細胞內(nèi)基因的存在部位是細胞核、線粒體和葉綠體中,不一定存在于細胞核中的染色體上,A錯誤;
B、由以上分析可知,該基因中T=A=25%,C=G=25%,因此該基因中$\frac{C+G}{A+T}$=1:1,根據(jù)堿基互補配對原則,該基因的兩條單鏈中,$\frac{C+G}{A+T}$均為1:1,B正確;
C、解旋酶的作用是作用于堿基對之間的氫鍵,使DNA雙鏈結(jié)構(gòu)打開,形成單鏈,不是催化該基因水解為多個脫氧核苷酸,C錯誤;
D、該基因復(fù)制3次時,需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為(23-1)×500=3500個,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合基因結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,準(zhǔn)確判斷圖中數(shù)字的含義;掌握堿基互補配對原則,能運用其延伸規(guī)律進行簡單的計算;掌握DNA半保留復(fù)制特點,能進行簡單的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌細胞與正常肝細胞形態(tài)不同 | |
B. | 黃曲霉毒素使肝細胞產(chǎn)生原癌基因是癌變的根本原因 | |
C. | 肝臟細胞癌變后細胞周期變短 | |
D. | 癌細胞容易分散轉(zhuǎn)移與細胞膜上糖蛋白減少有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌沒有生物膜結(jié)構(gòu),為原核生物 | |
B. | 大腸桿菌中有兩種核酸,但遺傳物質(zhì)只有一種 | |
C. | 大腸桿菌的可遺傳變異主要來自于基因重組 | |
D. | 其細胞壁可以通過纖維素酶分解掉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變的方向是由環(huán)境決定的,具有不定向性 | |
B. | 基因突變是不可逆的,而且大多數(shù)突變都是有害的 | |
C. | 基因突變一般發(fā)生在細胞分裂間期的DNA復(fù)制過程中 | |
D. | 由于基因突變是不定向的,控制直毛的基因可以突變?yōu)榭刂崎L毛的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過檢測溴麝香草酚藍水溶液是否變黃,判斷酵母菌的呼吸方式 | |
B. | 用無水乙醇分離葉綠體中的色素,可以觀察到濾紙條上四條色素帶,從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍綠色和黃色 | |
C. | 觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗和DNA與RNA在細胞中分布實驗均用酒精配制解離液 | |
D. | 觀察植物細胞質(zhì)壁分離和細胞內(nèi)葉綠體、線粒體形態(tài)分布實驗均需保持細胞活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆為閉花傳粉植物,在雜交時應(yīng)在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等 | |
B. | 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合 | |
C. | 測交后代性狀分離比為1:1,能從細胞水平上說明基因分離定律的實質(zhì) | |
D. | F2代3:1的性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,缺鎂會導(dǎo)致樹葉變黃 | |
B. | 水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是物質(zhì)運輸?shù)慕橘|(zhì) | |
C. | 無機鹽離子對維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用 | |
D. | 細胞進行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 | |
B. | 該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體 | |
D. | 該菌是光能自養(yǎng)型生物,其光合作用的場所是葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定時沒有能量的輸入和輸出 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量最終將以熱能的形式散失 | |
D. | 通過多級利用可以提高能量的傳遞效率 |
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