4.如圖表示豌豆①、②兩個品種和農(nóng)作物⑧一個品種分別培養(yǎng)⑤、⑥、⑦、⑨品種的過程.下列敘述不正確的是
(  )
A.Ⅰ、Ⅱ過程為雜交育種,③自交后代中基因型AAbb的概率為$\frac{1}{16}$
B.Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ過程都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),此技術(shù)必須在無菌條件下操作,早期培養(yǎng)都不需要光照
C.在Ⅵ中,利用質(zhì)粒上的標記基因?qū)κ荏w細胞⑤進行篩選能得到⑦,但還不能確定外源基因D能否表達
D.Ⅰ、Ⅱ和VⅡ的原理都是基因重組,Ⅳ和V過程都需用到秋水仙素,ⅤⅢ能克服遠源雜交不親和障礙

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①→⑤為誘變育種,①②→③→④→⑤為單倍體育種,①②→③→⑤為雜交育種,⑤→⑦為基因工程育種,①②→③→⑥為多倍體育種,②⑧→⑨為植物體細胞雜交.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:A、Ⅰ、Ⅱ過程為雜交育種,③自交后代中基因型AAbb的概率為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,A正確;
B、Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),進行離體培養(yǎng),從而得到相應的植株.此技術(shù)必須在無菌條件下操作,早期培養(yǎng)都不需要光照,B正確;
C、在Ⅵ中,利用質(zhì)粒上的標記基因?qū)κ荏w細胞⑤進行篩選能得到⑦,但還不能確定外源基因D能否表達,需要利用分子雜交原理進行再檢測,C正確;
D、Ⅰ、Ⅱ的原理是基因重組,VⅡ的原理是基因突變;Ⅳ和V過程都需用到秋水仙素;Ⅷ是植物體細胞雜交,因而能克服遠緣雜交不親和障礙,D錯誤.
故選:D.

點評 育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種以及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.番茄果實的紅色對黃色為顯性,兩室對一室為顯性.兩對相對性狀分別受兩對非同源染色體上的非等位基因控制.用純合紅色一室番茄與純合黃色兩室番茄雜交產(chǎn)生F1,讓F1自交產(chǎn)生F2,在F2中與兩個親本表現(xiàn)型不同的個體一共占全部子代的(  )
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是tRNA結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的解釋中,錯誤的是( 。
A.氨基酸的結(jié)合位置是①B.反密碼子的位置是④
C.tRNA是單鏈,沒有堿基對D.一種tRNA只攜帶一種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生物群落的敘述,不正確的是( 。
A.群落內(nèi)的生物種類愈多,群落愈穩(wěn)定
B.群落發(fā)生演替時,生態(tài)組成和功能都發(fā)生變化
C.人類活動不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度
D.食物鏈和實物網(wǎng)對維持群落的相對穩(wěn)定有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.廣西省水牛研究所科研人員利用克隆胚胎冷凍技術(shù),使一頭雜交母水牛順利產(chǎn)下一頭冷凍胚胎移植的體細胞克隆雌性水牛犢,取名“盼盼”,它的出生經(jīng)歷了一個嚴密復雜的科學操作過程(如圖所示):

(1)當克隆!芭闻巍毙猿墒旌筮M行減數(shù)分裂,其初級卵母細胞內(nèi)可以形成25個四分體.
(2)①、④過程主要采取動物細胞培養(yǎng)技術(shù)才能獲得細胞群或囊胚,此時在培養(yǎng)液中常加入一定量的二氧化碳,其目的是調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的pH.③過程中常用方法是顯微注射.
(3)根據(jù)專家介紹,水?寺∨咛ダ鋬黾夹g(shù)的研究成功,有利于水牛克隆技術(shù)的推廣應用,其重要意義在于在世界范圍內(nèi)使胚胎移植不受時空限制;建立胚胎庫,保存品種資源和瀕危物種等(答出一點即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.溶菌酶是存在于眼淚和白細胞中的酶,有殺菌功能,整個分子大致呈球形,故稱為球蛋白(如圖).下列關(guān)于溶菌酶的說法不正確的有( 。
①溶菌酶從細胞進入淚液不穿過生物膜
②溶菌酶是由兩條多肽鏈共同組成的
③雙縮脲試劑A液與B液等體積混合后與溶菌酶反應呈紫色
④溶菌酶的空間結(jié)構(gòu)與其功能密切關(guān)系.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)由細胞產(chǎn)生但要分泌出細胞去發(fā)揮作用的一組是( 。
A.激素、抗體、消化酶B.丙酮酸羧化酶,過氧化氫酶,干擾素
C.甲狀腺激素,光反應的酶,胃蛋白酶D.神經(jīng)遞質(zhì),抗毒素,脫氨基酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下面是某研究小組利用發(fā)光細菌法對海水重金屬污染程度進行的生物毒性監(jiān)測研究,請完成實驗設(shè)計并回答有關(guān)問題:
實驗原理:在細菌代謝正常時,發(fā)光細菌的發(fā)光強度穩(wěn)定,并可維持較長時間;當重金屬影響到發(fā)光細菌代謝時,發(fā)光會立即受到抑制,其抑制程度與重金屬的濃度大小呈正相關(guān).
實驗材料:明亮發(fā)光桿菌凍干粉、待測海水水樣、2%NaCl溶液、3%NaCl溶液、生物毒性測試儀(用于測定細菌發(fā)光強度)、試管等.
實驗步驟:
(1)配制發(fā)光菌懸液:將少許明亮發(fā)光桿菌凍干粉和0.5mL 2%NaCl溶液加入5mL小試管中,搖勻.
(2)抑光反應:按照下表配置海水樣品稀釋液.
 試管編號 1 2 3 4 5
 3%NaCl溶液(mL)  4.74 4.49 4.24 3.99
 海水樣品(mL)  0.25 0.50 0.75 1.00
 發(fā)光菌懸液(mL)  0.01 0.01 0.01 0.01
 混合液中海水濃度(%)  0.05 0.10 0.15 0.20
①1號試管中應加入:3%NaCI溶液4.99mL、海水樣品0mL和發(fā)光菌懸液0.01mL.
②各試管靜置15min后,利用生物毒性測試儀測定各試管發(fā)光強度.
(3)計算各試管溶液的相對抑光率:T%=$\frac{對照組發(fā)光強度-實驗組發(fā)光強度}{對照組發(fā)光強度}$×100%.
(4)若待測樣品海水受到重金屬污染,清在答題卡相應位置坐標圖中繪制隨海水濃度變化相對抑光率的變化趨勢曲線.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•寧城縣期末)如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( )

A.DNA和RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B.人體內(nèi)的②只有一種

C.③在生物體中共有8種

D.人體內(nèi)的③有5種

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