A. | Ⅰ、Ⅱ過程為雜交育種,③自交后代中基因型AAbb的概率為$\frac{1}{16}$ | |
B. | Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ過程都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),此技術(shù)必須在無菌條件下操作,早期培養(yǎng)都不需要光照 | |
C. | 在Ⅵ中,利用質(zhì)粒上的標記基因?qū)κ荏w細胞⑤進行篩選能得到⑦,但還不能確定外源基因D能否表達 | |
D. | Ⅰ、Ⅱ和VⅡ的原理都是基因重組,Ⅳ和V過程都需用到秋水仙素,ⅤⅢ能克服遠源雜交不親和障礙 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①→⑤為誘變育種,①②→③→④→⑤為單倍體育種,①②→③→⑤為雜交育種,⑤→⑦為基因工程育種,①②→③→⑥為多倍體育種,②⑧→⑨為植物體細胞雜交.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、Ⅰ、Ⅱ過程為雜交育種,③自交后代中基因型AAbb的概率為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$,A正確;
B、Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),進行離體培養(yǎng),從而得到相應的植株.此技術(shù)必須在無菌條件下操作,早期培養(yǎng)都不需要光照,B正確;
C、在Ⅵ中,利用質(zhì)粒上的標記基因?qū)κ荏w細胞⑤進行篩選能得到⑦,但還不能確定外源基因D能否表達,需要利用分子雜交原理進行再檢測,C正確;
D、Ⅰ、Ⅱ的原理是基因重組,VⅡ的原理是基因突變;Ⅳ和V過程都需用到秋水仙素;Ⅷ是植物體細胞雜交,因而能克服遠緣雜交不親和障礙,D錯誤.
故選:D.
點評 育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種以及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的結(jié)合位置是① | B. | 反密碼子的位置是④ | ||
C. | tRNA是單鏈,沒有堿基對 | D. | 一種tRNA只攜帶一種氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落內(nèi)的生物種類愈多,群落愈穩(wěn)定 | |
B. | 群落發(fā)生演替時,生態(tài)組成和功能都發(fā)生變化 | |
C. | 人類活動不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度 | |
D. | 食物鏈和實物網(wǎng)對維持群落的相對穩(wěn)定有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素、抗體、消化酶 | B. | 丙酮酸羧化酶,過氧化氫酶,干擾素 | ||
C. | 甲狀腺激素,光反應的酶,胃蛋白酶 | D. | 神經(jīng)遞質(zhì),抗毒素,脫氨基酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
3%NaCl溶液(mL) | 4.74 | 4.49 | 4.24 | 3.99 | |
海水樣品(mL) | 0.25 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | |
發(fā)光菌懸液(mL) | 0.01 | 0.01 | 0.01 | 0.01 | |
混合液中海水濃度(%) | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•寧城縣期末)如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( )
A.DNA和RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
B.人體內(nèi)的②只有一種
C.③在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有5種
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