如圖為在適宜溫度下測(cè)定金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度的裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的變化,NaHC03溶液提供C02),在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣濃度的自然光相對(duì)變化量如下表(表中“+”表示增加,“一”表示減少):
組別123456789
光質(zhì)自然光紅光藍(lán)光橙光紫光黃光靛光綠光無(wú)光
O2+18+15+13+11+12+3+8-1-4
(1)該實(shí)驗(yàn)課題是探究
 
,第9組的作用是
 

(2)本實(shí)驗(yàn)需控制好的無(wú)關(guān)變量有
 
(至少列舉兩項(xiàng)).通過(guò)該探究實(shí)驗(yàn)可知,在進(jìn)行大棚蔬菜種植時(shí),需要注意
 

(3)若要研究金魚(yú)藻葉片中色素的種類(lèi)及含量,可用
 
(溶劑名稱(chēng))提取色素,然后根據(jù)
 
的原理對(duì)色素進(jìn)行分離.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.該實(shí)驗(yàn)是探究不同顏色光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,自變量是不同的光的顏色,因變量是引起的釋放量.綠葉中的色素易溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇,色素的分離的原理是不同色素在層析液中溶解度不同,在濾紙條上隨層析液的擴(kuò)散速度不同.
解答: 解:(1)根據(jù)表格內(nèi)容可知,該實(shí)驗(yàn)是探究不同顏色光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響;9組是無(wú)光條件,在該條件下可以測(cè)定呼吸作用速率,同時(shí)還能與前8組形成對(duì)照.NaHCO3溶液的作用是提供二氧化碳.
(2)該實(shí)驗(yàn)是探究不同顏色光對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,所以自變量是不同的光的顏色,因變量是引起的釋放量,所以無(wú)關(guān)變量主要有環(huán)境溫度,光照時(shí)間,光照強(qiáng)度,金魚(yú)藻的數(shù)量及生長(zhǎng)狀況,NaHCO,溶液的用量,裝置?連接的氣密性等.通過(guò)該探究實(shí)驗(yàn)可知,在進(jìn)行大棚蔬菜種植時(shí),需要注意透明玻璃或薄膜顏色的選擇,補(bǔ)充光源光質(zhì)的選擇.
(3)綠葉中的色素易溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇,所以無(wú)水乙醇可以作為提取劑.對(duì)色素的分離的原理是不同色素在層析液中溶解度不同,在濾紙條上隨層析液的擴(kuò)散速度不同.
故答案為:
(1)光質(zhì)(光的顏色或波長(zhǎng))變化對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響   既可作為對(duì)照組,又可測(cè)量呼?吸作用強(qiáng)度
(2)環(huán)境溫度,光照時(shí)間,光照強(qiáng)度,金魚(yú)藻的數(shù)量及生長(zhǎng)狀況,NaHCO,溶液的用量,裝置?連接的氣密性等(列舉兩項(xiàng)即可)   透明玻璃或薄膜顏色的選擇,補(bǔ)充光源光質(zhì)的選擇
(3)無(wú)水乙醇   不同色素在層析液中溶解度不同,在濾紙條上隨層析液的擴(kuò)散速度不同
點(diǎn)評(píng):本題主要考查影響光合作用的因素,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和分析、處理數(shù)據(jù)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,不正確的是( 。
A、結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分
B、葵花籽炒制中散失出來(lái)的是自由水
C、血細(xì)胞中的水大部分是自由水
D、自由水參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸與化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準(zhǔn)確性,即選擇性添加正確的脫氧核苷酸和校讀(移除錯(cuò)配的脫氧核苷酸).某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、DNA有氫鍵,RNA沒(méi)有氫鍵
B、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制
C、突變酶減少了基因突變的發(fā)生,有利于進(jìn)化
D、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物是我國(guó)重要的糧食作物,對(duì)其結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過(guò)程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是
 
、
 
.[H]在②、③過(guò)程中的作用分別是
 
、
 

(2)為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響,某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).
作出假設(shè):光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響.
實(shí)驗(yàn)步驟:(略)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:某植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%3.416.028.240.556.556.5
0.03%2.311.219.827.627.727.7
①作出上述假設(shè)的依據(jù)是:a.光是光合作用的必要條件之一,光照強(qiáng)度主要影響
 
階段;
b.
 

②分析上表數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)該植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時(shí),采取
 
的措施更有利于顯著提高光合作用強(qiáng)度.
③實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)材料外,必須控制的主要無(wú)關(guān)變量是
 

④某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時(shí),棚內(nèi)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高.依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明蘑菇細(xì)胞代謝使大棚內(nèi)
 
升高,蔬菜光合作用增強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

團(tuán)頭魴(2n=48)是我國(guó)一種名貴淡水魚(yú)類(lèi).研究人員用低溫處理野生型團(tuán)頭魴一定數(shù)量的次級(jí)卵母細(xì)胞,使其不分裂出極體(姐妹染色單體已分開(kāi)),這些次級(jí)卵母細(xì)胞在室溫下最終發(fā)育成團(tuán)頭魴.新培育的團(tuán)頭魴多數(shù)為雜合子,少數(shù)為純合子.新培育的團(tuán)頭魴( 。
A、與野生型團(tuán)頭魴之間存在生殖隔離
B、體細(xì)胞染色體數(shù)為24
C、雜合子產(chǎn)生的原因主要是基因重組
D、純合子的基因型都相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、飲水過(guò)少時(shí),激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B、血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)
C、人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程是通過(guò)a→b→e來(lái)實(shí)現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、垂體、腎上腺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一雙鏈DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì),其中含腺嘌呤800個(gè).該DNA分子復(fù)制1次,消耗環(huán)境中游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸個(gè)數(shù)為( 。
A、200B、400
C、800D、1000

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、①中含核酸和蛋白質(zhì),①在有絲分裂中能發(fā)生周期性的變化
B、②是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞的控制中心
C、③是蛋白質(zhì)、RNA等大分子出入的通道
D、該結(jié)構(gòu)的膜有兩層單位膜組成,外膜通常與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)經(jīng)徹底水解后的產(chǎn)物不全是葡萄糖的是( 。
A、蔗糖B、淀粉C、纖維素D、糖原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案