某課題小組同學利用下列裝置探究微生物在不同氧濃度下的細胞呼吸方式

     

（1）取Ⅰ、Ⅱ兩套該密閉裝置設計實驗，請補充下表有關內容：

裝置

反應瓶內加入的材料

小杯內加入的材料

測定值含義

Ⅰ

一定濃度葡萄糖溶液、微生物是懸浮液各1mL

①              

                

細胞呼吸O2的消耗量

Ⅱ

②                   

                     

等量蒸餾水

③            

                

 

（2）將Ⅰ、Ⅱ裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性，前三組實驗所用微生物種類相同，第四組實驗是微生物是乳酸菌），60min后讀數(shù)。請補充下表有關內容。

 

預期實驗結果

微生物的細胞呼吸方式

組別  

Ⅰ

Ⅱ

第一組

液滴向左移動

液滴不移動

④                              

第二組

液滴向左移動

液滴向右移動

⑤                             

第三組

液滴不移動

液滴向右移動

⑥                             

第四組

⑦          

⑧           

只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

 

【答案】

 

（1）適量KOH或NaOH溶液     一定濃度葡萄糖溶液，微生物懸浮液各1ml

 細胞呼吸時CO2釋放量和氧氣消耗量的差值

（2）只進行需氧呼吸     同時進行需氧呼吸和酒精發(fā)酵    只進行酒精發(fā)酵

     不變  不變

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某課題小組同學利用下列裝置探究微生物的細胞呼吸方式：

Ⅰ取甲、乙兩套密閉裝置設計實驗，請補充下表有關的內容：

裝置

錐形瓶中加入的材料

小燒杯內加入的物質

測定項目

甲

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

①

細胞呼吸氧氣的消耗量

乙

②

等量的蒸餾水

③

Ⅱ將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度進行實驗（實驗過程中微生物保持活性，前三組實驗所用微生物為酵母菌，第四組實驗的微生物是乳酸菌），1小時后讀數(shù)。請補充下表有關的內容。

預期實驗結果

微生物的細胞呼吸方式

組別

甲

乙

第一組

液滴向左移動

液滴不變

④

第二組

液滴向左移動

液滴向右移動

⑤

第三組

液滴不變

液滴向右移動

⑥

第四組

⑦

⑧

只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

(3)除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具，還可以開展哪些生物學實驗的探究，請寫出一個探究課題題目。

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。

課題題目：                                                。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某課題小組同學利用下列裝置探究微生物的細胞呼吸方式：

Ⅰ取甲、乙兩套密閉裝置設計實驗，請補充下表有關的內容：

裝置

錐形瓶中加入的材料

小燒杯內加入的物質

測定項目

甲

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

①

細胞呼吸氧氣的消耗量

乙

②

等量的蒸餾水

③

Ⅱ將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度進行實驗（實驗過程中微生物保持活性，前三組實驗所用微生物為酵母菌，第四組實驗的微生物是乳酸菌），1小時后讀數(shù)。請補充下表有關的內容。

預期實驗結果

微生物的細胞呼吸方式

組別

甲

乙

第一組

液滴向左移動

液滴不變

④

第二組

液滴向左移動

液滴向右移動

⑤

第三組

液滴不變

液滴向右移動

⑥

第四組

⑦

⑧

只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

（3）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具，還可以開展哪些生物學實驗的探究，請寫出一個探究課題題目。

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度的葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。

課題題目：                                             。

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科目：高中生物 來源：2011屆福建省廈門六中高三上學期11月月考生物試卷 題型：綜合題

右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。 某課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)微生物的細胞呼吸方式，請回答下面有關問題。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗，請補充下表有關內容：

裝置
反應瓶內加入的材料
小杯內加入的材料
測定目的
甲
一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL
①
測定細胞呼吸O2的消耗量
乙
一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL
等量蒸餾水
②
（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)。請補充下表有關內容：
預期實驗結果
微生物的細胞呼吸方式
甲
乙
上升
不變
③
不變
④
只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸
上升
下降
⑤
不變
不變
只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
（3）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學問題的探究，請寫出一個課題題目。
材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。
課題題目：__________________________________________

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年福建省高三上學期11月月考生物試卷 題型：綜合題

右圖所示的是檢測氣壓變化的密閉裝置。反應瓶和中心小杯中放置有關實驗材料和試劑，關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。 某課題小組同學利用該裝置探究某種異養(yǎng)微生物的細胞呼吸方式，請回答下面有關問題。

（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設計實驗，請補充下表有關內容：

裝置

反應瓶內加入的材料

小杯內加入的材料

測定目的

甲

一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

①

測定細胞呼吸O2的消耗量

乙

一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL

等量蒸餾水

②

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)。請補充下表有關內容：

預期實驗結果

微生物的細胞呼吸方式

甲

乙

上升

不變

③

不變

④

只進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸

上升

下降

⑤

不變

不變

只進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

（3）除了可以測定細胞呼吸方式外，你認為用上述密閉裝置和選用下列材料用具還可以開展哪些生物學問題的探究，請寫出一個課題題目。

材料用具：小麥種子、玉米幼苗、小麥幼苗、一定濃度KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸餾水、一定濃度葡萄糖溶液、恒溫裝置、暗箱。

     課題題目：__________________________________________

 

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