構(gòu)成生物大分子的每一個單體都是以若干個相連的　 原子構(gòu)成的　　 作為基本骨架。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。請回答:
(1)19世紀，人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用，在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時，科學(xué)家實驗設(shè)計的關(guān)鍵思路是　　　　　　　　 最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
(2)DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合作遺傳物質(zhì)。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著　　　　　 ，堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的　　　　　　　　 。
(3)DNA分子的復(fù)制方式為　 　　　 ，其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了　　　　　　　　 ，通過 　保證了復(fù)制的準確性，因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息。
(4)DNA是一種生物大分子，由許多單體連接而成。請在方框中畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱。




(5)為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學(xué)家做了如下實驗:
實驗一：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是__________ ，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明__________ 。
實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中，在適宜的溫度條件下培養(yǎng)，一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗?zāi)M的是__________ 過程。能否檢測到產(chǎn)物？__________ ，原因是__________。

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型：綜合題

所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。請回答:
(1)19世紀，人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用，在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時，科學(xué)家實驗設(shè)計的關(guān)鍵思路是                最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)。
(2)DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合作遺傳物質(zhì)。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著          ，堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的                 。
(3)DNA分子的復(fù)制方式為          ，其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了                ，通過               保證了復(fù)制的準確性，因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息。
(4)DNA是一種生物大分子，由許多單體連接而成。請在方框中畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱。
 
(5)為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學(xué)家做了如下實驗:
實驗一：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是                            ，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明                                      。
實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中，在
適宜的溫度條件下培養(yǎng)，一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗?zāi)M的是            過程。能否檢測到產(chǎn)物？            ，原因是                                         。

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科目：高中生物 來源：2011屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物卷 題型：綜合題

（每空1分，共10分）下圖表示在光照條件下，小麥葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。請回答：

（1）葉綠體中色素的存于葉綠體的　　　　　　　　。
（2）圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是　　　　　和　　　　　。D物質(zhì)的作用是　　　　　　　。
（3）該植物根尖細胞中產(chǎn)生B物質(zhì)的細胞器有　　　　　　。
（4）B在酶的作用下，水解所有的高能磷酸鍵，能夠產(chǎn)生　　　個Pi，最后剩下的物質(zhì)是　　　　　　，它是構(gòu)成生物大分子　　　　的單體。
（5）在某一光照強度下實驗時，檢測到新鮮葉片沒有與外界進行氣體交換，則可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　 。
（6）小麥在夏季中午的時候光合作用強度相對較低，根本原因是細胞中　　　　　物質(zhì)減少造成的。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南瀏陽一中高一下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共18分）下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子， X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：

（1）Ⅰ在小麥種子中主要是指           ，在動物細胞中主要是指           。

（2）物質(zhì)Ⅲ是              ，可以進行染色來觀察。

（3）物質(zhì)P是              ，其形成的Ⅳ中有能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動的物質(zhì)，如             （舉一例）。

（4）物質(zhì)Y是             。物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是由           、        、           三部分組成。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期末檢測考試生物試卷 題型：綜合題

所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。請回答:

    (1)19世紀，人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用，在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時，科學(xué)家實驗設(shè)計的關(guān)鍵思路是                 最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

   (2)DNA的特殊結(jié)構(gòu)適合作遺傳物質(zhì)。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)部堿基排列順序代表著           ，堿基排列順序千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的                  。

  (3)DNA分子的復(fù)制方式為           ，其雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了                 ，通過                保證了復(fù)制的準確性，因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息。

    (4)DNA是一種生物大分子，由許多單體連接而成。請在方框中畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱。

 

(5)為研究DNA的結(jié)構(gòu)和功能，科學(xué)家做了如下實驗:

實驗一：取四支試管，分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各試管中分別放入等量的四種DNA分子，它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是                             ，若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明                                       。

     實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中，在

適宜的溫度條件下培養(yǎng)，一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗?zāi)M的是             過程。能否檢測到產(chǎn)物？             ，原因是                                          。

 

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