噬菌斑（如下圖1）是在長滿細菌的培養(yǎng)基上，由一個噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌后產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū)，它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一�，F(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法測得T4噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線如下圖2。下列有關(guān)該曲線的敘述中正確的是

A．曲線a～b段噬菌體數(shù)量不變，說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細菌
B．曲線a～b段細菌細胞中正旺盛地進行噬菌體DNA復制和蛋白質(zhì)的合成
C．由b到c對應(yīng)時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
D．限制d～e段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細菌幾乎全部裂解

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：江蘇省金湖中學2007屆高三月考試卷、生物 題型：013

噬菌斑（如下圖1）是在長滿細菌的培養(yǎng)基上，由一個噬菌體浸染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū)，它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一�，F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法，得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線（下圖2），對該曲線的敘述正確的是

[　　]

A．曲線a－b段噬菌體數(shù)量不變，說明噬菌體還沒有開始侵染細菌

B．曲線a－b段，細菌內(nèi)正旺盛地進行細菌DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C．曲線a－b段所對應(yīng)的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D．限制c－d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省無錫市高三10月份練習生物試卷 題型：選擇題

噬菌斑（如下圖1）是在長滿細菌的培養(yǎng)基上，由一個噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌后產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū)，它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一�，F(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法測得T4噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線如下圖2。下列有關(guān)該曲線的敘述中正確的是

A．曲線a～b段噬菌體數(shù)量不變，說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細菌

B．曲線a～b段細菌細胞中正旺盛地進行噬菌體DNA復制和蛋白質(zhì)的合成

C．由b到c對應(yīng)時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D．限制d～e段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細菌幾乎全部裂解

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌斑（如下圖1）是在長滿細菌的培養(yǎng)基上，由一個噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌后產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū)，它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一�，F(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法測得T4噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線如下圖2。下列有關(guān)該曲線的敘述中正確的是





A．曲線a～b段噬菌體數(shù)量不變，說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細菌

B．曲線a～b段細菌細胞中正旺盛地進行噬菌體DNA復制和蛋白質(zhì)的合成

C．由b到c對應(yīng)時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D．限制d～e段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細菌幾乎全部裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

噬菌斑（如下圖1）是在長滿細菌的培養(yǎng)基上，由一個噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌后產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū)，它是檢出噬菌體數(shù)量的重要方法之一。現(xiàn)利用連續(xù)取樣、在培養(yǎng)基中培養(yǎng)的方法測得T4噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量變化曲線（下圖2），下列有關(guān)該曲線的敘述中正確的是

A．曲線a—b段噬菌斑數(shù)量不變，說明此階段噬菌體還沒有開始侵染細菌

B．曲線a—b段細菌細胞中正旺盛地進行細菌DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C．由b到c對應(yīng)時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D．限制d—e段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是細菌已經(jīng)絕大部分被裂解

 

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