某植物體可以完成下列反應(yīng)(其中代表不同的單糖), 其中代表的二糖可能是

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C

C

【解析】

試題分析：圖中顯示1分子二糖在酶的催化下水解為2分子不同的單糖；1分子麥芽糖水解得到2分子葡萄糖，A錯(cuò)誤；1分子乳糖水解得到1分子葡萄糖和1分子半乳糖，但乳糖僅存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；1分子蔗糖水解可產(chǎn)生1分子葡萄糖和1分子果糖，C正確；D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查二糖的分布及其水解產(chǎn)物的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)酶的敘述正確的是

A．所有的酶都是蛋白質(zhì)

B．酶與無(wú)機(jī)催化劑的催化效率相同

C．高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性

D．酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都市畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)彩葉玉簪是具有較高觀賞價(jià)值的同林植物。某研究小組將兩種初始生長(zhǎng)狀態(tài)相同的彩葉玉簪在不同光照強(qiáng)度下培養(yǎng)30天后．測(cè)得部分生長(zhǎng)指標(biāo)如下表，另一小組將金鷹玉簪培養(yǎng)在50%全光照的自然條件下，測(cè)得一天中光合作用的相關(guān)指標(biāo)如下圖中曲線所示（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的 ，CO2進(jìn)入植物細(xì)胞后被利用的部位是 。如果將黃金葉玉簪從全光照下移至30%全光照環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]的含量將 。

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析， 條件下更有利于金鷹玉簪的生長(zhǎng)， 玉簪更適合栽種在光照很弱的蔭蔽環(huán)境中，它們是通過(guò) 來(lái)增強(qiáng)其適應(yīng)能力的，彩葉玉簪的這種特性是長(zhǎng)期 的結(jié)果。

（3）據(jù)圖分析，金鷹玉簪在10:00～14:00時(shí)段蒸騰作用的變化是 ，在10:00～12:00時(shí)段的凈光合速率下降的主要原因是不是氣孔關(guān)閉引起的？ ，判斷的依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。此方法所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能

A．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能

B．吸收功能

C．控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D．免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于以下概念圖的敘述不正確的是

A．A是脫氧核糖

B．G是蛋白質(zhì)

C．D在E中的排列順序代表遺傳信息

D．F的基本組成單位是圖中的E

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

古詩(shī)云：“春蠶到死絲方盡�！毕铝杏嘘P(guān)“蠶絲”的敘述中正確的是

A．組成蠶絲的基本單位是核苷酸

B．蠶絲形成過(guò)程一定有水產(chǎn)生

C．蠶絲服裝可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗

D．蠶絲中一定含有化學(xué)元素C、H、O、N、P、Mg

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西大同第一中學(xué)高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較某哺乳動(dòng)物的胰腺細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、漿細(xì)胞，三者

A．細(xì)胞核中DNA含量差別較大

B．細(xì)胞中mRNA、蛋白質(zhì)種類(lèi)相同

C．細(xì)胞中細(xì)胞器的種類(lèi)差別較大

D．都具有分泌功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因的雜交實(shí)驗(yàn)中，若某個(gè)體與雙隱性個(gè)體雜交，子代只有一種表現(xiàn)型，則此個(gè)體的基因型可能有幾種

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三推薦測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某激素蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì) X 代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A.分泌蛋白通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸由d分泌出細(xì)胞需要e提供能量

B.分泌蛋白在 a、b、c、d 之間都是通過(guò)囊泡運(yùn)輸

C.c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用

D.X在 a 中合成分泌蛋白并在 b 和 c 中進(jìn)行加工和修飾

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