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下列是生物學研究過程中常用的調查方法，敘述正確的是（　�。�
A、用取樣器取樣法調查蔓生或叢生的單子葉植物密度
B、用標志重捕法調查某森林公園中野兔的種群密度
C、用抽樣檢測法估算培養(yǎng)液中酵母菌的密度
D、用樣方法統(tǒng)計土壤中小動物的豐富度
考點：估算種群密度的方法,探究培養(yǎng)液中酵母種群數量的動態(tài)變化,土壤中動物類群豐富度的研究
專題：
分析：種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征．種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度．對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法．利用血球計數板在顯微鏡下測定單細胞微生物的數量．用取樣器取樣法統(tǒng)計土壤中小動物的豐富度．明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法，A錯誤；
B、野兔的體積較大，動力能力較強，所以調查某森林公園中野兔的種群密度適宜用標志重捕法，B正確；
C、酵母菌是單細胞生物，體積小，數目多，因此要利用血球計數板，用抽樣檢測法估算培養(yǎng)液中酵母菌的密度，C正確；
D、統(tǒng)計土壤中小動物的豐富度一般用取樣器取樣法，D錯誤．
故選：BC．
點評：本題考查種群密度、土壤中小動物的豐富度的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2008年北京奧運會吉祥物是由魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊以及燕子組成的五人“福娃”．其中的藏羚羊是我國青藏高原特有的動物，分布在可可西里自然保護區(qū)等地．人們保護藏羚羊的目的是（　�。�
A、保持可可西里的植被
B、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、保護遺傳的多樣性和物種的多樣性
D、防止外來物種的入侵

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于種群密度的調查，下列說法正確的是（　　）
A、樣方法只能用于植物種群密度的調查
B、標志個體與未標志個體被重新捕獲的概率相等是用標志重捕法對動物種群密度進行調查的前提
C、當調查對象分布在狹長地帶時，一般采用五點取樣法
D、植物種群密度的調查，所取樣方大小為1m2

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蛋白質的水解．這一事實說明（　�。�
A、酶具有多樣性
B、酶具有專一性（特異性）
C、酶具有高效性
D、酶的化學成分是蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
A、保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)
B、根據種群數量變化規(guī)律合理確定魚類捕撈的時間與數量
C、群落中生態(tài)位相似的物種競爭相對會更加激烈
D、農田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某草地上跳蝻的種群密度的大小可采用的調查方法是（　�。�
A、總數量調查法B、標志重捕法
C、樣方法D、無法估測

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗中，以下判斷正確的是（　�。�
A、根據所得實驗數據，畫pH變化曲線時，一般以pH為橫軸，以酸或堿的量為縱軸
B、血漿中的一對緩沖物質是H2CO3/Na2CO3
C、本實驗每一組都進行了自身前后對照
D、生物材料的緩沖作用都要通過神經-體液-免疫調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關物質出入細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、被動運輸需要載體蛋白協(xié)助，但不消耗ATP
B、在質壁分離復原過程中，細胞液濃度降低
C、肝細胞通過主動運輸吸收葡萄糖和O2
D、胞吐過程充分體現了細胞膜上載體蛋白的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤是（　　）
A、①→②過程簡便，但培育周期長
B、⑤與⑧過程的育種原理不相同
C、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
D、④和⑦過程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的種子

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