關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A．細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細胞種類增多

B．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積增大

C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育

D．細胞癌變，細胞周期延長，細胞膜黏著性降低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論等．在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，孟德爾發(fā)現(xiàn)問題是依據(jù)（　�。�
A．等位基因隨同源染色體分開而分離
B．等位基因位于同源染色體上
C．具一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1測交，后代表現(xiàn)型之比接近1：1
D．具一對相對性狀的純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交，后代表現(xiàn)型之比接近3：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

衣藻不能像變形蟲那樣常常改變細胞形狀，這主要是由于衣藻細胞存在著

A．葉綠體 B．液泡 C．細胞膜 D．細胞壁

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西懷仁第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落概念的描述正確的是

A．生物間及生物與環(huán)境間相互作用的整體

B． 一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和

C．—定區(qū)域內(nèi)全部生物及其生存環(huán)境的總稱

D． —定區(qū)域內(nèi)具有一定關(guān)系的各種生物的總和

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏石嘴山市高三下第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于優(yōu)生措施的相關(guān)說法錯誤的是

A．遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等對預(yù)防遺傳病有重要意義

B．羊水檢測可檢查出染色體異常遺傳病和多基因遺傳病

C．產(chǎn)前基因診斷不含致病基因的胎兒也可能患先天性疾病

D．經(jīng)B超檢查無缺陷的胎兒也可能患遺傳病

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀。

翅型

復(fù)眼形狀

體色

.........

翅長

野生型

完整

球形

黑檀

.........

長

突變型

殘

菱形

灰

.........

短

（1）由表可知，果蠅具有 的特點，常用于遺傳學(xué)研究。摩爾根等人運用 法，通過果蠅雜交實驗，證明了基因在染色體上。

（2）在果蠅的飼料中添加堿機類似物，發(fā)現(xiàn)子代突變型不僅僅限于表中所列性狀，說明基因突變具有

的特點。

（3）果蠅X染色體上的長翅基因（M ）對短翅基因（m ）是顯性。常染色體上的隱性基因（f）純合時，僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。對雙雜合的雌蠅進行測交，F(xiàn)1 中雌蠅的基因型有 種，雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為 。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下學(xué)期綜合訓(xùn)練（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）

A．細胞的分化程度越高，全能性越強

B．癌細胞具有細胞增殖失控的特點

C．正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡

D．幼年個體生長需細胞增殖，成年后不需細胞增殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江瑞安中學(xué)高一下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如表(表中負值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量) ,下列選項中正確的是：

光照強度(klx)

2．0

4．0

6．0

8．0

9．0

10．0

CO2(mg/100 cm2·h)

－2．0

2．0

6．0

10．0

12．0

12．0

A．光照強度在8．0～9．0 klx之間時，細胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B．光照強度在2．0 klx時，細胞內(nèi)不進行光合作用

C．光照強度在8．0 klx時，細胞既吸收CO2又吸收O2

D．超過9．0 klx時，光合作用速率不再增加，此時主要是受外界CO2濃度的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．下面是測定植物的光合作用的有關(guān)實驗，請分析作答．
圖1是利用通氣法來測定植物葉片的光合作用強度的裝置（裝置中通入氣體的CO2濃度不是光合作用的限制因素）．將適量葉片置于同化箱中，在適宜溫度和一定光照強度下，讓空氣沿箭頭方向緩慢流動，并用 CO2分析儀測定M、N兩處氣體中CO2濃度的變化．圖2是圖1裝置在不同光照強度下，通過計算而繪制的．

（1）當圖1中M、N兩處氣體CO2濃度相同，則同化箱中光照強度為2 klx．
（2）圖2中B點所示條件下，該植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；當光照強度在A點之前時，限制該植物光合作用的主要因素是光照強度．
（3）如果將該同化箱放在黑暗條件下，測定同化箱通入氣體和通出氣體的體積變化，則體積差值表示的含義是葉片呼吸作用吸收氧氣和二氧化碳的差值．

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同步練習(xí)冊答案