因懷疑某加工廠對(duì)鄰近河水產(chǎn)生污染,進(jìn)行檢測(cè):自上而下沿河取水樣1、2、3、…10份,其中5號(hào)水樣離工廠最近,進(jìn)行如下檢測(cè):①檢測(cè)水樣中的浮游生物數(shù)量;②濾除水樣中全部浮游生物后,每份水樣分3等份,其中2份分別添加兩種不同的無(wú)機(jī)鹽(N和P),1份作為對(duì)照.然后加入標(biāo)準(zhǔn)量的浮游生物,放置在陽(yáng)光下若干天,再檢測(cè)水樣中浮游生物量,得數(shù)據(jù)如下:
水樣號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 水樣中浮游生物數(shù)量
(百萬(wàn)細(xì)胞/mm3
0.2 0.3 0.3 1 10 10 7 7 6.5 6.5
2 添加P后若干天后,浮游生物數(shù)量
(百萬(wàn)細(xì)胞/mm3
1 1.5 2 2.5 20 19 18 18 17 18
3 添加N后若干天后,浮游生物數(shù)量(百萬(wàn)細(xì)胞/mm3 8 9 9.5 10 11 9.5 7.5 7.5 7 7
4 不添加任何無(wú)機(jī)鹽若干天后,浮游生物數(shù)量(百萬(wàn)細(xì)胞/mm3 0.2 0.3 0.3 1 10 9 7 7 6.5 6.5
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="sun65gq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)本實(shí)驗(yàn)的10份水樣最好采取
 
取樣法.
(3)進(jìn)行浮游生物計(jì)數(shù)時(shí)使用了血球計(jì)數(shù)板(注:該計(jì)數(shù)板中1個(gè)大方格中有16個(gè)中方格),假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm,5個(gè)中方格中浮游生物總數(shù)為50個(gè),則1ml的培養(yǎng)液中有浮游生物數(shù)量為
 

(4)從上表檢測(cè)結(jié)果可以看出,工廠上游的浮游生物增長(zhǎng)的主要限制因素是
 
工廠下游的浮游生物增長(zhǎng)的主要限制因素是
 

(5)檢測(cè)結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題?
 
考點(diǎn):全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
專(zhuān)題:
分析:由題干“因懷疑某加工廠對(duì)鄰近河水產(chǎn)生污染,進(jìn)行檢測(cè)”結(jié)合表格2、3組實(shí)驗(yàn),可得實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵簷z查某加工廠是否對(duì)鄰近河水產(chǎn)生N和P的污染.
4組未作處理,在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
解答: 解:(1)由題干“因懷疑某加工廠對(duì)鄰近河水產(chǎn)生污染,進(jìn)行檢測(cè)”結(jié)合表格2、3組實(shí)驗(yàn),可得:檢查某加工廠是否對(duì)鄰近河水產(chǎn)生N和P的污染.
(2)為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,本實(shí)驗(yàn)的10份水樣最好采取沿河等距取樣法.         
(3)
50
5
×16×10×1000=1.6百萬(wàn)個(gè)
(4)上表檢測(cè)結(jié)果中對(duì)比第3組與第1組、第4組,可看出工廠上游的浮游生物增長(zhǎng)的主要限制因素是N,對(duì)比第2組與第1組、第4組可得工廠下游的浮游生物增長(zhǎng)的主要限制因素是P.            
(5)4組未作處理,在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.由實(shí)驗(yàn)表格可看出添加P或N能限制浮游生物增長(zhǎng),對(duì)比實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組,3組從第5組數(shù)據(jù)開(kāi)始開(kāi)始與水樣基本相同,由此可得工廠排出的污染物主要是N含量超標(biāo).
故答案為:(1)檢查某加工廠是否對(duì)鄰近河水產(chǎn)生N和P的污染.
(2)沿河等距         
(3)1.6百萬(wàn)個(gè)   
(4)N       P            
(5)該工廠排放了N污染物
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查生態(tài)問(wèn)題的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、ATP中有兩個(gè)高能磷酸鍵,A代表腺嘌呤
    B、①過(guò)程能直接為熒火蟲(chóng)發(fā)光提供能量
    C、人體細(xì)胞中②過(guò)程一般與細(xì)胞呼吸相聯(lián)系
    D、圖示的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于育種、進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述,正確的是(  )
    A、基因工程育種克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
    B、袁隆平雜交水稻的推廣和普及,提高了水稻物種的基因多樣性
    C、單倍體育種的最終目的是為了得到單倍體植株
    D、人工選擇不會(huì)改變作物品種的進(jìn)化方向

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法中正確的是( 。
    A、生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值
    B、群落演替過(guò)程中,生物多樣性逐漸降低
    C、物種多樣性包括所有的植物、動(dòng)物和微生物以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)
    D、為增加物種多樣性,從國(guó)外引進(jìn)多種經(jīng)濟(jì)作物和觀賞植物

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列哪項(xiàng)不參與生物膜系統(tǒng)的組成( 。
    A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B、線粒體膜
    C、核糖體D、高爾基體膜

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    圖一為某生態(tài)系統(tǒng)中,一動(dòng)物種群自動(dòng)調(diào)控圖.該動(dòng)物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)(注:環(huán)境中的動(dòng)物容納量是指環(huán)境資源能承載的最大動(dòng)物數(shù)量).

    (1)圖一自動(dòng)調(diào)控圖模型為
     
    調(diào)節(jié)機(jī)制.
    (2)若圖一表示老鼠種群數(shù)量變化,則從圖可看出,滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.請(qǐng)你依圖提出更有效的滅鼠方案
     

    (3)圖二表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,①、②、③、④代表生理過(guò)程.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    a.生物群落的是
     
    (填字母).
    b.①表示的生理過(guò)程是
     
    ,圖中表示相同生理過(guò)程的有
     
    (填標(biāo)號(hào)).
    c.上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)在地震后形成的土石堆上,則其群落演替類(lèi)型于
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下表是某湖泊內(nèi)幾種生物間的食物關(guān)系(“√“表示存在食物關(guān)系).請(qǐng)回答問(wèn)題:
    被食者
    捕食者
    綠藻 螺師 水草 輪蟲(chóng)
    螺獅
    鯽魚(yú)
    輪蟲(chóng)
    (1)該食物網(wǎng)中共有
     
    條食物鏈,鯽魚(yú)占有
     
    個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),其中螺螄和鯽魚(yú)的關(guān)系是
     

    (2)第一次捕獲鯽魚(yú)1060條,其中幼年個(gè)體占多數(shù),此時(shí)該種群的年齡組成為
     
    .將它們標(biāo)記后放回,第二次捕獲90條,其中標(biāo)記的3條,該湖泊中大約有鯽魚(yú)
     
    條.表中生物還不能構(gòu)成該湖泊的生物群落,原因是
     

    (3)投入少量雞糞不會(huì)對(duì)該湖泊產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有
     
    ,雞糞中的碳元素主要以
     
    的形式流向鯽魚(yú).在人工干預(yù)下,該湖泊的生物種類(lèi)逐漸增多,這屬于群落的
     
    演替.
    (4)該湖泊中的各種植物分布在不同的水層,明顯提高了群落利用
     
    的能力.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題(圖中患甲病男性,正常男性,患甲病女性,正常女性).
    (1)張某家族患有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如右圖甲.

    1)現(xiàn)找到4張系譜圖碎片(圖乙),其中屬于張某家族系譜圖碎片的是
     

    2)(圖甲)5號(hào)、7號(hào)的基因型分別是
     
    、
     
    .(基因用A、a表示)
    3)若16號(hào)和正確碎片中的18號(hào)婚配,預(yù)計(jì)他們生一個(gè)患病男孩的概率是
     

    (2)李某家族也患有甲病,其遺傳系譜如圖丙.已知II-3無(wú)致病基因,III-1色覺(jué)正常;17號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者.若III-1與17號(hào)結(jié)婚,則他們的孩子中只患一種遺傳病的概率是
     

    (3)上述張、李兩家遺傳系譜圖中,有關(guān)人員的血型如下表:
    張某家族 李某家族
    9號(hào) 10號(hào) 15號(hào) 17號(hào) I-1 I-2 II-1 II-2 II-3
    A型 A型 O型 A型 A型 B型 O型 B型 AB型
    1)16號(hào)的血型的基因型是
     

    2)17號(hào)和III-1結(jié)婚,生一個(gè)孩子血型為B型的概率是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    廣東近年頻頻出現(xiàn)赤潮,赤潮過(guò)后往往引起大量的魚(yú)、蝦、貝類(lèi)的死亡,其原因有( 。
    A、赤潮生物主要大量寄生在魚(yú)、蝦、貝類(lèi)體內(nèi)
    B、赤潮生物能分泌大量毒素
    C、赤潮大面積發(fā)生后,使海水表層的溶解氧大量減少
    D、赤潮生物粘附在魚(yú)鰓及濾食性貝類(lèi)的鰓片上,阻礙了它們的呼吸

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