如圖是某動物細胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,己知該細胞具有分泌胰島素的功能。請聯(lián)系所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:
(1)請依次寫出胰島素合成與分泌過程中經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu): (用箭頭和編號表示),其運用的研究方法是_________________。
(2)下表是與胰島素合成及分泌有關(guān)的三種細胞器的化學(xué)成分。
據(jù)表分析,甲、丙分別是上圖中的[ ] 、[ ] 。
(3)[5]細胞膜具有三大功能:①將細胞與外界環(huán)境分隔開;②____________;③ 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是顯性個體 | B. | 都是隱性個體 | ||
C. | 顯性隱性個體比例為3:1 | D. | 顯性隱性個體比例1:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)利用菠菜葉制作臨時裝片,在高倍鏡下觀察葉肉細胞,可以觀察到的是
A.細胞內(nèi)的葉綠體呈扁平的橢球形或球形
B.細胞內(nèi)的葉綠體由雙層膜構(gòu)成
C.細胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連
D.細胞內(nèi)還存在多個藍綠色的線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)膠質(zhì)狀態(tài)的細胞質(zhì)基質(zhì)的敘述,錯誤的是
A.含有少量的DNA
B.含多種酶
C.能進行多種化學(xué)反應(yīng)
D.由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于DNA和RNA的敘述中,正確的是
A.DNA只存在于細胞核中,RNA只存在于細胞質(zhì)中
B.兩種核酸中堿基都相同
C.兩種核酸中的五碳糖不相同
D.病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是
A.①屬于生物膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細胞外分開
B.②由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體
C.③與某種RNA合成以及核糖體的形成有關(guān)
D.④實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)水的敘述中,錯誤的是
①參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水
③水是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一④人體細胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水
⑤自由水與結(jié)合水的比例越高,新陳代謝的強度越弱⑥
不同細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相差不大
A.①④⑤
B.①④⑤⑥
C.⑤⑥
D.②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。據(jù)此回答:
(1)在體外受精時,精子首先要進行________處理;卵細胞則要培養(yǎng)到_________ (時期)才能與精子結(jié)合。
(2)采用__________________技術(shù),能得到“同卵雙胞胎”。
(3)如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計嬰兒性別,將會破壞人類正常的_______。
(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器,科學(xué)家將________和乳腺蛋白基因的_______、終止子等重組在一起,通過顯微注射等方法導(dǎo)入牛的受精卵中。
(5)動物細胞工程中,重組細胞在體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了加入誘導(dǎo)物外,還應(yīng)加入水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、 _等物質(zhì),恒溫箱中加入CO2的作用是___________
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡 主動運輸 | |
B. | 線粒體、液泡 滲透作用、主動運輸 | |
C. | 線粒體 主動運輸 | |
D. | 線粒體、液泡 K+主動運輸、NO3-自由擴散 |
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