A. | 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié) | |
B. | 野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期協(xié)同進化的結果 | |
C. | 在自然選擇的過程中,直接接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變 | |
D. | 外來物種入侵可能改變生物進化的速度和方向 |
分析 1、現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然選擇決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
2、生物與生物之間,生物與無機環(huán)境之間的共同進化導致生物多樣性的形成.
解答 解:A、變異(突變和基因重組)、自然選擇和隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié),A正確;
B、野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期協(xié)同(共同)進化的結果,B正確;
C、自然選擇過程中,直接受選擇的是表現(xiàn)型,C錯誤;
D、外來物種入侵可能會破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,從而改變生物進化的速度和方向,D正確.
故選:C.
點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容、生物進化與生物多樣性的形成,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容;識記生物進化與生物多樣性形成的關系,明確生物進化是生物多樣性形成的原因,能運用所學的知識合理判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 | |
B. | 細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動 | |
C. | 細胞分化是基因選擇性表達的結果 | |
D. | 癌細胞比正常細胞分裂周期長、生長快,細胞表面的糖蛋白少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無敏感性個體 | B. | 抗藥性個體較多 | C. | 無抗藥性個體 | D. | 敏感性個體較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A酶能夠抗該種蛋白酶降解 | |
B. | A酶不可能是具有催化功能的RNA | |
C. | B酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì) | |
D. | B酶活性的改變是因為其分子結構的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 決定遺傳性狀的遺傳因子是獨立的、不會在傳遞中消失 | |
B. | 體細胞中遺傳因子是成對存在的 | |
C. | 形成配子時,等位基因分離 | |
D. | 生物體在形成生殖細胞時,成對的遺傳因子會彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換 | |
B. | 若圖1中的乙細胞對應圖2中的d時期,則m所代表的數(shù)值是1 | |
C. | 甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體組,但只有丙中不含同源染色體 | |
D. | 丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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