A. | ①核糖體→②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→③高爾基體 | B. | ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→①高爾基體→③細(xì)胞膜 | ||
C. | ③高爾基體→①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→②細(xì)胞膜 | D. | ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→②高爾基體→①細(xì)胞膜 |
分析 在分泌蛋白合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合,這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)化為高爾基體膜;高爾基體再加工后,也“出芽”形成囊泡,囊泡與細(xì)胞膜融合,這樣高爾基體膜就轉(zhuǎn)化為細(xì)胞膜.所以分泌蛋白合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.
解答 解:由以上分析可知,分泌蛋白合成與分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變.因此,圖中①為細(xì)胞膜,②為高爾基體,③內(nèi)質(zhì)網(wǎng),放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序?yàn)棰蹆?nèi)質(zhì)網(wǎng)→②高爾基體→①細(xì)胞膜.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇會(huì)使種群基因頻率發(fā)生改變 | |
B. | 自交過程中基因頻率和基因型頻率都不改變 | |
C. | 生物進(jìn)化過程中,直接受到自然選擇的是表現(xiàn)型 | |
D. | 部分生殖隔離的產(chǎn)生可以不經(jīng)過地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液、甘油溶液、清水 | B. | 甘油溶液、蔗糖溶液、清水 | ||
C. | 清水、蔗糖溶液、甘油溶液 | D. | 清水、甘油溶液、蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某一性狀可能由多對等位基因控制 | |
B. | 染色體上有控制不同性狀的基因,呈線性排列 | |
C. | 該染色體可能是果蠅的Y染色體 | |
D. | 果蠅細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)遠(yuǎn)多于染色體數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | e過程需要蛋白質(zhì)的參與 | |
B. | c過程需要mRNA和核糖體同時(shí)參與 | |
C. | d過程為逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與 | |
D. | 在線粒體構(gòu)成中可以發(fā)生a、b、c過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 17個(gè) | B. | 16個(gè) | C. | 15個(gè) | D. | 14個(gè) |
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