【題目】科學(xué)家以正常人及某種病患者的相應(yīng)mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA。已查明該患者相應(yīng)蛋白質(zhì)中只有32號(hào)氨基酸與正常人不同，逆轉(zhuǎn)錄合成的DNA中只有一個(gè)位點(diǎn)的堿基發(fā)生改變。對(duì)比結(jié)果見(jiàn)如表，以下有關(guān)分析合理的是

注：組氨酸的密碼子為CAU、CAC

A. 逆轉(zhuǎn)錄合成的DNA所含的堿基數(shù)等于96

B. 合成DNA時(shí)需要DNA解旋酶

C. 患者第94號(hào)位點(diǎn)堿基缺失

D. 患者相應(yīng)氨基酸密碼子為CAC

【答案】D

【解析】該患者相應(yīng)蛋白質(zhì)中只有32號(hào)氨基酸與正常人不同，逆轉(zhuǎn)錄合成的DNA中只有一個(gè)位點(diǎn)的堿基發(fā)生改變，比較精氨酸和組氨酸的密碼子，它們的第一個(gè)堿基相同，第二個(gè)堿基由G變?yōu)?/span>A，患者相應(yīng)氨基酸密碼子為CAC，D項(xiàng)正確；根據(jù)題意，不能確定32號(hào)氨基酸為最后一個(gè)氨基酸，逆轉(zhuǎn)錄合成的DNA所含的堿基數(shù)不能確定，A項(xiàng)錯(cuò)誤；逆轉(zhuǎn)錄合成DNA時(shí)需要逆轉(zhuǎn)錄酶，B項(xiàng)錯(cuò)誤；患者第95號(hào)位點(diǎn)堿基發(fā)生替換，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一A：表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（和O表示著絲點(diǎn)，1表示的染色體是X染色體），B為配子形成過(guò)程中細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一A細(xì)胞名稱為 ，該細(xì)胞中含同源染色體 對(duì)。l表示X染色體，則2和3叫做 。

（2）寫(xiě)出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因組成 。

（3）如果該生物進(jìn)行測(cè)交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是下圖中的 。

（4）圖一A細(xì)胞的變化以及圖二D細(xì)胞中B與b的分離分別發(fā)生在曲線B中的 時(shí)段。

A．8-9,0-4 B．5-8,4-5 C．7-8,0-4 D．4-5,8-9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是

A. 植物細(xì)胞有絲分裂末期形成赤道板，進(jìn)而形成細(xì)胞壁

B. 在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期，中心體復(fù)制完成加倍

C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期

D. 原核細(xì)胞分裂過(guò)程中也會(huì)發(fā)生染色體的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述，正確的是（ ）

A. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B. 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

C. T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D. 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的含最發(fā)生變化，會(huì)改變細(xì)胞外液滲透壓的大小，從而影響細(xì)胞的生命活動(dòng)。下列關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 水鹽平衡調(diào)節(jié)是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)來(lái)完成的

B. 垂體能產(chǎn)生抗利尿激素參與細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)

C. 細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，會(huì)引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)

D. 下丘腦內(nèi)有滲透壓感受器，能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中植食性動(dòng)物對(duì)其食物種群的利用情況，圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（l）食物種群的同化量即________，也是流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量。由食物種群流向植食性動(dòng)的能量傳遞效率可表示為_(kāi)_______（用圖甲中序號(hào)表示）。

（2）圖乙中a、b、c過(guò)程中碳的流動(dòng)形式是_________的形式。由圖乙可以看出，雜食動(dòng)物與植食動(dòng)物之間的種間關(guān)系為_(kāi)____________。若雜食動(dòng)物的食物由原來(lái)的草與植食性動(dòng)物各占一半調(diào)整為2∶1后，則雜食動(dòng)物數(shù)量變?yōu)樵瓉?lái)的___________（傳遞效率按20%計(jì)算）。

（3）下列有關(guān)草原生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說(shuō)法正確的是________。

①生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是由生物產(chǎn)生的

②信息傳遞只可發(fā)生在不同種群的生物之間

③信息傳遞不利于調(diào)節(jié)生物間的關(guān)系

④信息傳遞有助于生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

⑤信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制

（4）該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的_________演替。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的體溫調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 夏天的中午，當(dāng)人進(jìn)入15℃的空調(diào)房后，其產(chǎn)熱量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于散熱量

B. 大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

C. 炎熱環(huán)境中，人體皮膚血管收縮、汗液分泌增多

D. 寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素的分泌量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表，并判斷蘇氨酸的密碼子是___________,與mRNA對(duì)應(yīng)的DNA上的模板鏈的堿基序列為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予James Rothman等三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)诩?xì)胞的“囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)”研究方面做出的重大貢獻(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)囊泡的膜與細(xì)胞膜的成分相似，它的主要成分是（ ）

A. 磷脂和蛋白質(zhì) B. 油脂和糖類

C. 蛋白質(zhì)和DNA D. 纖維素和果膠

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