下圖所示的細(xì)胞可能是( )
A.酵母菌細(xì)胞
B.原核細(xì)胞
C.動(dòng)物細(xì)胞
D.植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚(yáng)州、泰州)高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
女婁菜的性別決定方式為XY型,其植株高莖和矮莖受基因A、a控制,寬葉和狹葉受基因B、b控制,F(xiàn)將兩株女婁菜雜交,所得子代雌株中高莖寬葉:矮莖寬葉=3:1、雄株中高莖寬葉:高莖窄葉:矮莖寬葉:矮莖窄葉=3:3:1:1。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( )
A.兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律
B.親本的基因型為AaXBXb、AaXBY
C.子代雌株中髙莖寬葉基因型有4種
D.子代雄株髙莖寬葉中純合子占1/4
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為進(jìn)行性肌肉營(yíng)養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖,該病為隱性伴性遺傳病,7號(hào)的致病基因是由( )
A.1號(hào)遺傳的
B.2號(hào)遺傳的
C.3號(hào)遺傳的
D.4號(hào)遺傳的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
奶牛的乳腺細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì),與此生理功能相關(guān)的細(xì)胞器有( )
A.核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體和細(xì)胞核
B.核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).線粒體和中心體
C.核糖體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng).線粒體和高爾基體
D.核糖體.高爾基體.線粒體和細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為( )
A.798、2和2 B.798、12和10
C.999、1和1 D.799、11和9
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容( )
A.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 D.細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田二十四中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體的主要化學(xué)成分是( )
A.DNA和蛋白質(zhì)
B.RNA和蛋白質(zhì)
C.核酸和蛋白質(zhì)
D.DNA和RNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)—演繹法”的敘述中不正確的是( )
A.孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C.孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇菓?yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過(guò)程中不再滅菌 | |
B. | 打開(kāi)含菌種的試管需通過(guò)火焰滅菌,取出菌種后無(wú)需通過(guò)火焰,馬上塞上棉塞即可 | |
C. | 將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi),劃三至五條平行線即可 | |
D. | 最后將平板倒置,放人恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng) |
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