A. | 與艾滋病人共同進餐 | B. | 與艾滋病人共用剃須刀 | ||
C. | 與艾滋病人擁抱 | D. | 與艾滋病人共用沖水馬桶 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕地具有較強的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性 | |
B. | 常見的濕地主要屬于人工生態(tài)系統 | |
C. | 到濕地保護區(qū)去旅游觀光體現了生態(tài)系統多樣性的間接價值 | |
D. | 破壞濕地會造成當地水資源短缺、生物多樣性銳減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 實驗名稱 | 實驗材料 | 化學試劑 |
A | 還原糖的檢測 | 西瓜汁 | |
B | 蛋白質的檢測 | 豆?jié){ | 雙縮脲試劑 |
C | 脂肪的檢測 | 花生種子 | |
D | 淀粉的檢測 | 淀粉溶液 | 碘液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是細胞中攜帶遺傳信息的物質 | B. | 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸 | ||
C. | 不同生物所具有的DNA和RNA有差異 | D. | 細胞的DNA主要分布的細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由施萊登和施旺創(chuàng)立 | |
B. | 其內容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產物構成 | |
C. | “細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的重要補充 | |
D. | 細胞是一個相對獨立的單位 |
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