分析下列研究豌豆種子形狀的材料,結(jié)合相關知識回答問題:
材料一:1865年,孟德爾發(fā)現(xiàn),用圓形種子的植株與皺縮種子植株進行雜交,子一代(F1)全部為圓形.F1自花授粉后,得到的子二代(F2)有圓形和皺縮兩種形狀的種子.其中5474顆是圓形的,1850顆是皺縮的,兩者之比為2.96:1.
材料二:20世紀80年代的研究發(fā)現(xiàn),豌豆的成熟種子圓形與皺縮的差異與淀粉代謝有關.1990年,M.K.Bhattacharyya等人指出,在皺縮種子形成的過程中,合成淀粉所需的一種分支酶(SBEJ)活性完全喪失,所以種子含有較多游離的蔗糖,而淀粉含量少.這樣,會有較多的水分進入種子.當種子發(fā)育完成時,水分減少可導致種子體積減。M一步的研究發(fā)現(xiàn),與圓形種子相比,皺縮種子的SBEⅠ基因在一個外顯子中插入了800個堿基對.
(1)孟德爾提出了
 
解釋了材料一的試驗結(jié)果.若將F2植株全部自花授粉,可以預測未來收獲的種子中,圓形和皺縮形種子的比例約為
 
.若想通過“測交”試驗來驗驗材料一中F1產(chǎn)生的花粉基因類型及比例,需要對表現(xiàn)型為
 
的植株進行去雄處理;
(2)根據(jù)材料二提供的信息,你認為豌豆種子皺縮這一性狀出現(xiàn)的根本原因是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用,基因突變的特征
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:圓形種子的植株與皺縮種子植株進行雜交,子一代自花授粉后,得到的子二代約3:1,所以符合基因的分離定律.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.
解答: 解:(1)根據(jù)得到的子二代(F2)中,圓形種子:皺縮種子=3:1,可推測豌豆種子形狀是由一對等位基因控制.因此孟德爾提出了基因的分離定律解釋了材料一的試驗結(jié)果.設圓形的基因型為AA和Aa,則皺縮的基因型為aa.因此F2植株全部自花授粉后,圓形和皺縮形種子的比例為(
1
4
×1+
2
4
×
3
4
):(
2
4
×
1
4
+
1
4
×1)=5:3.由于豌豆是雌雄同株、自花閉花受粉,所以若想通過“測交”試驗來驗驗材料一中F1產(chǎn)生的花粉基因類型及比例,需要對表現(xiàn)型為皺縮的植株進行去雄處理.
(2)基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.根據(jù)材料二提供的信息,與圓形種子相比,皺縮種子的SBEⅠ基因在一個外顯子中插入了800個堿基對,屬于堿基對的增添,因此,豌豆種子皺縮這一性狀出現(xiàn)的根本原因是基因突變.
故答案為:
(1)基因的分離定律    5:3     皺縮
(2)基因突變
點評:本題考查基因的分離定律和基因突變的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜結(jié)構(gòu)的半流動性特點主要與構(gòu)成膜的哪一成分有關?( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果把細胞攪碎,細胞將死亡;病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒將失去活性.這說明( 。
A、細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學成分
B、細胞和病毒被攪碎都失活,可見兩者的結(jié)構(gòu)特點相同
C、病毒這類生物的存在,說明生命活動不依賴于細胞結(jié)構(gòu)
D、生物體的生命活動必須建立在一定的結(jié)構(gòu)基礎上

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關基因工程的問題:
(1)利用轉(zhuǎn)基因技術培育抗蟲棉.將毒素蛋白質(zhì)基因?qū)朊藁毎,此過程是基因工程操作“四部曲”的
 
環(huán)節(jié).為減少獲得目的基因的工作量和盲目性,獲得毒素蛋白基因時,應盡量采用
 
的方法.
(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan′)常作為標記基因,科學家發(fā)現(xiàn)某轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律.將轉(zhuǎn)基因植株與
 
雜交,其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1:1.若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上坐離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2?a).請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包
 

(2)圖中A代表
 
,為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機場應增多,原因是
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是
 
J/cm2?a,其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為
 

(4)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,其基礎
 

(5)建立“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)主要遵循的生態(tài)工程基本原理有
 
、
 
(答兩項).

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年11月29日-12月10日.<<聯(lián)合國氣候變化框架公約>>第16次締約方會議暨<<京都議定書>>第6次締約方會議在墨西哥海濱城市坎昆舉行,“節(jié)能減排”和“森林保護”是本次會議的重要議題,低碳經(jīng)濟和綠色生活方式越來越受到人們重視.如圖表示碳循環(huán)局部示意圖,分析回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以
 
的形式進行流動,煤是“高炭”能源,通過燃燒,碳主要以
 
的形式進入大氣圈.
(2)圖中表示生產(chǎn)者的字母是
 
,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對F、D數(shù)量的影響是
 

(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
,能量流動的特點是
 
,若D增加1千克,則至少需消耗E
 
千克.
(4)假設圖中的D屬于珍稀瀕危物種,將其引入某動物園繁育的保護措施屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關植物生理實驗的資料,回答問題.
將一棵綠色植物放置于一個錐形瓶中,如圖甲.在瓶中安放一個測定CO2濃度的傳感器,并用橡膠塞密封瓶口.傳感器的另一端與計算機連接,以監(jiān)測瓶中CO2濃度的變化.在連續(xù)60min監(jiān)測的過程中,外界其他條件不變,植物有時照光(固定的光照強度),有時處于完全黑暗中.

(1)在監(jiān)測期間的第40min時,植物有沒有照光?
 
.判斷理由是
 

(2)監(jiān)測期間的最初10min時段,瓶內(nèi)植物有無進行呼吸作用?
 
.在此時段,為什么二氧化碳濃度的變化曲線呈現(xiàn)下降趨勢?
 

若其他條件適宜,用此裝置進行植物光合作用速率的測定.
(3)首先將該裝置置于
 
條件下,此時測得的數(shù)值表示
 

(4)再將該裝置置于
 
條件下,此時測得的數(shù)值表示
 

(5)根據(jù)圖乙數(shù)據(jù),該植物在單位時間(min)內(nèi),光合作用速率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體細胞的敘述,錯誤的是( 。
A、成熟的紅細胞沒有線粒體,不進行有氧呼吸
B、發(fā)生癌變的細胞表面糖蛋白減少,細胞容易轉(zhuǎn)移
C、垂體細胞和肌細胞中均含有指導生長激素合成的mRNA
D、唾液腺細胞中高爾基體數(shù)量較多,心肌細胞中線粒體數(shù)量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于果蠅某一條染色體上基因的敘述正確的是(  )
A、朱紅眼和深紅眼性狀的遺傳符合基因的自由組合定律
B、染色體上有多個基因,基因在染色體上呈線性排列
C、同一體細胞中染色體上所有基因均能編碼蛋白質(zhì)
D、基因中一個堿基對的替換,一定會引起性狀的改變

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