【題目】某地的一個(gè)生態(tài)養(yǎng)殖大棚里,水底爬著螃蟹,水面漂浮著無(wú)土栽培的某種蔬菜,而水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黃瓜生長(zhǎng)所需的肥料就來(lái)自螃蟹的排泄物。同時(shí)大棚里種了一種特殊辣椒,能起到驅(qū)蟲(chóng)作用。下列相關(guān)分析正確的是(

A.只需輸入太陽(yáng)光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B.特殊辣椒的驅(qū)蟲(chóng)作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C.蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者

D.該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落,體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】該生態(tài)系統(tǒng)是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),人的作用很關(guān)鍵(灌溉、施肥、除草等),只輸入光能不能維持穩(wěn)定,例如還必需要人為提供螃蟹的食物,A項(xiàng)錯(cuò)誤;特殊辣椒具有驅(qū)蟲(chóng)作用利用的是生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,B項(xiàng)正確;螃蟹排泄物中的有機(jī)物必須先被分解者分解成無(wú)機(jī)物,才能為蔬菜和黃瓜所利用,C項(xiàng)錯(cuò)誤;生物群落是指一定空間內(nèi)所有生物的總和,而不是只包含螃蟹、蔬菜、黃瓜種生物,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下列敘述正確的是( )

A. 甲基綠、吡羅紅染色劑可將口腔上皮細(xì)胞大部分染成紅色

B. 用滴管在未知樣品的試管中滴加蘇丹染液,發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)橘黃色,于是判斷未知樣品為蛋白質(zhì)

C. 取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色,原因是菠菜葉用量太少

D. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物自花傳粉且閉花受粉,其抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀?共(duì)感病顯性;高莖對(duì)矮莖顯性。現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子, 欲培育純合的抗病矮莖品種。

請(qǐng)回答:

1自然狀態(tài)下該植物一般都是 合子。若采用雜交育種的方法培育抗病矮莖新品種,需對(duì)母本進(jìn)行 等處理,以進(jìn)行人工雜交。雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ,其過(guò)程可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交,在F1中選擇表現(xiàn)型為 的個(gè)體,再經(jīng)連續(xù)自交和

等手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖新品種。

2誘變育種一是利用 如X射線等 如亞硝酸等來(lái)處理生物,使之發(fā)生基因突變。在用γ射線處理時(shí),需要處理大量種子,其原因是基因突變具有 、

等特點(diǎn)。

3若采用單倍體育種,需采用 方法獲得單倍體植株,然后用人工誘導(dǎo)的方法處理單倍體幼苗,使 。單倍體育種涉及的原理主要有 。其優(yōu)點(diǎn)是 ,且獲得的二倍體為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用新鮮的泡菜濾液為實(shí)驗(yàn)材料純化乳酸菌。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)分離純化乳酸菌時(shí),首先需要用_________________對(duì)泡菜濾液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)M(jìn)行梯度稀釋的理由是_________________。

(2)推測(cè)在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用有_________________和_________________。分離純化時(shí)應(yīng)挑選出_________________的菌落作為候選菌。

(3)乳酸菌在-20長(zhǎng)期保存時(shí),菌液中常需要加入一定量的_________________(填蒸餾水、甘油碳酸鈣)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種自花受粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色,莖有粗、中粗和細(xì)三種。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

1自然狀態(tài)下該種植物一般都是 純合子/雜合子;若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,應(yīng)先除去 未成熟花的全部雄蕊,其目的是_____________________________________;然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是_______________ 。

2已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因Aa,B、b控制。只要b基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖,當(dāng)只含有B一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。若基因型為AaBb的植株自然狀態(tài)下繁殖,則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為_________________________________________________

3現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)一株紅花植株,若花色由一對(duì)等位基因E、e控制,且該紅花植株自交后代中紅花植株與白花植株之比始終為21,試解釋其原因________________________________。紅花植株的基因型是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷)I.我國(guó)科研人員克隆了100多個(gè)重要基因,取得了抗蟲(chóng)棉、抗蟲(chóng)玉米、耐除草劑大豆等一批重大轉(zhuǎn)基因成果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)抗蟲(chóng)棉中轉(zhuǎn)入的Bt毒蛋白基因是從蘇云金(芽孢)桿菌中分離出來(lái)的,該基因編碼的Bt蛋白對(duì)哺乳動(dòng)物 (填無(wú))毒害作用。

(2)每一種Bt毒蛋白的殺蟲(chóng)范圍有限,對(duì)現(xiàn)有的毒蛋白進(jìn)行 ,使其具有更廣殺蟲(chóng)范圍,屬于 (生物工程)的范圍。

(3)隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn),人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性的關(guān)注與日俱增,在食物安全、生物安全和

三個(gè)方面發(fā)生了激烈爭(zhēng)論。

II.關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)。

(1)與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類(lèi)少消耗、 、可持續(xù)的工程體系。

(2)無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)是我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,也是生態(tài)工程最早和最生動(dòng)的一種模式,該模式主要遵循生態(tài)工程的 原理。我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù),致使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活狀,結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的灰色長(zhǎng)城。其失敗的原因主要是違背了 原理。

(3)甘肅隴南地區(qū)的九子登科模式是哪種生態(tài)工程建設(shè)的實(shí)例?(

A. 草原生態(tài)恢復(fù)工程 B.城市環(huán)境工程

C. 小流域綜合治理生態(tài)工程 D.濕地生態(tài)恢復(fù)工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)對(duì)雙鏈DNA分子的敘述是不正確的

A若一條鏈中的A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈中的A和T數(shù)目也相等

B若一條鏈中的G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈中的G的數(shù)目為C的05倍

C若一條鏈中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2∶1∶4∶3

D若一條鏈中G∶T=1∶2,則另一條鏈中C∶A=2∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成生物的化學(xué)元素在生物體內(nèi)起重要作用。下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中,正確的是( )

AC是組成糖類(lèi)的基本元素,在光合作用中C從CO2經(jīng)C5形成CH2O

BFe是組成光合色素的必需元素,缺Fe將影響光反應(yīng)

CN是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中只在光反應(yīng)過(guò)程中形成ATP

DP是類(lèi)囊體膜、核糖體膜的組成元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,如有一個(gè)兩條鏈的多肽,相對(duì)分子質(zhì)量是12276,合成這個(gè)多肽的氨基酸的數(shù)目和指導(dǎo)它合成的DNA分子中脫氧核苷酸數(shù)目依次是:

A144,864 B144,432 C120,720 D120,360

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同步練習(xí)冊(cè)答案