【題目】下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖。下列對(duì)此圖的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的G1期 D. 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

【答案】D

【解析】甲圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程；A正確；乙圖中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，但數(shù)目均只有甲圖的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期，B正確；丙圖不含染色單體，且染色體和DNA數(shù)目均與體細(xì)胞相同，可能處于有絲分裂間期（G1期），C正確；丁細(xì)胞染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，沒有染色單體，說明該細(xì)胞是精細(xì)胞，可表示處于減數(shù)第二次分裂末期，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A. ①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B. 人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少

C. ③的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D. C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為縮手反射弧結(jié)構(gòu)以及痛覺信息的流向部分示意圖,A、B為反射弧上位點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題

（1）刺激圖中位點(diǎn)A,該處細(xì)胞膜內(nèi)電位變化情況是_________________,這種變化主要與________離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān),所產(chǎn)生的興奮傳遞到肌肉,致使肌肉收縮,該過程________(填“能”或“不能”)稱為反射活動(dòng)。

（2）縮手反射弧的神經(jīng)中樞位于________,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞為_______________。無意間,某同學(xué)被釘扎時(shí)有縮手反應(yīng),而醫(yī)生在給他打破傷風(fēng)針前做皮試時(shí),他并沒有把手縮回去,這說明縮手反射受______________________的調(diào)控。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)①是___

(2)b物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸特點(diǎn)是： ①________________②________________

(3)探究水稻從培養(yǎng)液中吸收Si4＋是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸？

請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

A．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的水稻幼苗，放入適宜濃度含有Si4＋的完全培養(yǎng)液中。

B．甲組____________，乙組抑制細(xì)胞的有氧呼吸。

C一段時(shí)間后，測定兩組根系____________

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

A．若兩組植株對(duì)Si4＋的吸收速率相同，則說明水稻從培養(yǎng)液中吸收Si4＋的方式是____________

B．若乙組植株對(duì)Si4＋的吸收速率____________甲組，則說明水稻從培養(yǎng)液中吸收Si4＋的方式是 ____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員分別測定了2個(gè)品種的壇紫菜在不同條件下的釋放氧氣速率和呼吸耗 氧速率，結(jié)果如下圖所示（柱狀圖上的數(shù)值表示相應(yīng)條件下的實(shí)測值）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)的自變量是______，圖2所示實(shí)驗(yàn)的因變量是_____

(2)由圖2可知，隨著黑暗處理時(shí)間的延長，2個(gè)品種的壇紫菜呼吸耗氧速率呈_____ 趨勢(shì)。這主要是由于隨著時(shí)間的延長，水體中_____含量的降低，有氧呼吸受到抑制， 呼吸耗氧速率逐漸下降。請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式_______________

(3)圖1和圖2是在相同溫度條件下的測定值，光照第4小時(shí)時(shí)，品種1的總光合速率為_____ mg/ (kg.h)，此時(shí)品種2的總光合速率_____（填“高于”或“低于”）品種1。

(4)由圖1可知不同光照時(shí)間對(duì)氧氣釋放速率的影響主要特點(diǎn)有：

①相同光照時(shí)間下，品種1氧氣釋放速率均高于品種2;

② ________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為AaBbCc和AaBBCc的向日葵雜交，按基因自由組合規(guī)律，后代中基因型為AABBCC的個(gè)體所占比例為(　　)

A. 1/8 B. 1/16 C. 1/32 D. 1/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從洋蔥根尖細(xì)胞中分離出X、Y、Z三種細(xì)胞器，測定它們有機(jī)物的含量如表所示。下列說法正確的是(　　)

A. 這三種細(xì)胞器均可用光學(xué)顯微鏡觀察

B. 細(xì)胞器Z一定與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)

C. 細(xì)胞器Y具有單層膜結(jié)構(gòu)

D. 細(xì)胞器X在原核細(xì)胞中也有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確是

A. 捕食者的存在直接破壞了生物多樣性

B. 環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生

C. 人為因素和物種入侵不會(huì)改變進(jìn)化的速度和方向

D. 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列推斷正確的是

A. 營養(yǎng)素對(duì)根的形成無明顯影響

B. 生長調(diào)節(jié)劑X對(duì)不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用

C. 營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成

D. 葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì)

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