A、線粒體的內(nèi)膜 |
B、葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu) |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 |
D、藍藻(藍細菌)中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體各種組織細胞的衰老是同步進行的 |
B、人的早期胚胎有尾,尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡 |
C、細胞癌變是細胞高度分化的結(jié)果 |
D、皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A>B>C |
B、A>C>B |
C、B>C>A |
D、B>A>C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出 |
B、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小 |
C、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮 |
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 方法與結(jié)果 | 結(jié)論或觀點 |
A | 觀察到植物通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞;觀察到動物受精卵分裂產(chǎn)生新細胞 | 所有的細胞都來源于先前存在的細胞 |
B | 單側(cè)光照射下,金絲雀鞘草胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲 | 生長素具有極性運輸?shù)奶攸c |
C | 將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用投細光束照射后,細菌集中于有光照的部位 | 光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水 |
D | 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型苗 | DNA是主要遺傳物質(zhì) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗材料 | 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象 |
A | 胚胎干細胞 | 同源染色體聯(lián)會 |
B | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
C | 黑藻葉片 | 葉綠體移動 |
D | 大腸桿菌 | 有核仁 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+流入是被動運輸、排出是主動運輸 |
B、Na+流入是主動運輸、排出是被動運輸 |
C、Na+流入和排出都是被動運輸 |
D、Na+流入和排出都是主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少有l(wèi)29個氨基酸和129個羧基 |
B、該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
C、利用透析法純化該蛋白酶時,應(yīng)以蒸餾水作為透析液 |
D、用含該蛋白酶的洗衣粉擊除油漬,效果比其他類型加酶洗衣粉好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組 |
B、非姊妹染色單體的交換可引起基因重組 |
C、純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離 |
D、同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān) |
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