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下列關于植物激素及人工合成的植物激素類似物的應用,敘述正確的是( 。
A、人工合成的植物生長素類似物2,4-D可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草
B、三倍體無子西瓜是用一定濃度的生長素處理未授粉的雌蕊得到的
C、頂芽分泌的生長素可運往側芽,增加了側芽的生長素濃度,從而促進側芽生長
D、若少年兒童食用經乙烯催熟的水果,會導致性早熟
考點:生長素類似物在農業(yè)生產實踐中的作用,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:植物生長調節(jié)劑植物生長調節(jié)劑是用于調節(jié)植物生長發(fā)育的一類農藥,包括人工合成的化合物和從生物中提取的天然植物激素.根據對植物生長的效應,農業(yè)上常用的生長調節(jié)劑可分為三類:
(1)植物生長促進劑,如IBA、NAA可用于插枝生根;NAA、GA、6-BA、2,4-D可防止器官脫落;2,4-D、NAA、GA、乙烯利可促進菠蘿開花;乙烯利、IAA可促進雌花發(fā)育;GA可促進雄花發(fā)育、促進營養(yǎng)生長;乙烯利可催熟果實,促進茶樹花蕾掉落,促進橡膠樹分泌乳膠等.
(2)植物生長抑制劑;
(3)植物生長延緩劑.
解答: 解:A、雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,因此用一定濃度的2,4-D 可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草,A正確;
B、三倍體無子無子西瓜的原理是染色體變異,用二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交獲得的,B錯誤;
C、頂芽分泌的生長素可運往側芽,增加了側芽的生長素濃度,從而抑制了側芽生長,C錯誤;
D、兒童性成熟是受到性激素的調節(jié)的,而乙烯利不能表現出性激素的功能,也不參與性激素的合成,因此不會導致兒童性早熟,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查植物激素的作用及植物生長調節(jié)劑的應用,要求考生識記五大類植物激素的作用,能理論聯系實際,對各選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,其中哪兩個圖代表的生物的雜交可得到兩種表現型,12種基因型(  )
A、圖1、圖4
B、圖3、圖4
C、圖2、圖3
D、圖1、圖2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物細胞在進行細胞呼吸的過程中,如果釋放的CO2量大于吸入的O2量,則此細胞進行的是( 。
A、無氧呼吸
B、有氧呼吸
C、酒精發(fā)酵
D、有氧呼吸和無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

向某動物卵巢中注射含3H的脫氧核苷酸后,檢測細胞在減數分裂和有絲分裂過程中染色體的放射性變化.如圖為處于不同分裂時期的細胞示意圖,有關敘述中不正確的是( 。
A、甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性
B、丙細胞中有2條染色體具有放射性
C、三個細胞中均含有2個染色體組
D、丙細胞可能產生兩個基因型不同的子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用和呼吸作用是植物葉肉細胞兩項重要的代謝活動,下列有關說法錯誤的是( 。
A、都有相應的酶參與
B、呼吸作用過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TP
C、都有[H]的生成
D、光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是雄果蠅細胞減數分裂圖,下列說法不正確的是(  )
A、同源染色體是一條來自父方和一條來自母方的染色體構成的,果蠅有4對同源染色體
B、圖Ⅱ表示的細胞在后期染色體會暫時加倍
C、若有交叉互換,則a、b、c、d染色體的組成各不相同
D、圖Ⅲ精細胞有2種,但果蠅產生的雄配子至少有16種

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內,下面哪一組物質不可能在同一個細胞中產生( 。
A、胰島素和胰高血糖素
B、呼吸氧化酶和抗體
C、生長激素和RNA聚合酶
D、ATP和神經遞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關幾種物質鑒定的實驗中,不正確的一項是( 。
選項使用試劑被鑒定的物質呈現顏色
A健那綠試劑線粒體藍色
B蘇丹Ⅲ染液脂肪橘黃色
C甲基綠DNA綠色
D碘液淀粉藍色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物光合作用有關的色素大多分布在( 。
A、液泡內
B、葉綠體外膜上
C、葉綠體內膜上
D、類囊體膜上

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