下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中 “-○-<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個電流計。下列有關(guān)敘述正確的是
A.用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B.圖中共有4個完整的突觸
C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測到電位變化
D.在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會測到電位變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,一個家庭中父母色覺正常,生了一個性染色體為XXY的孩子。不考慮基因突變,下列說法正確的是
A.若孩子患紅綠色盲,則出現(xiàn)的異常配子不會來自父親
B.若孩子患紅綠色盲,則出現(xiàn)的異常配子不會來自母親
C.若孩子色覺正常,則出現(xiàn)的異常配子不會來自父親
D.若孩子色覺正常,則出現(xiàn)的異常配子不會來自母親
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川成都市高一上10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外,其他田間處理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,從表中可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的元素是
A. P B. K C. N D. S
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二10月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
生理學(xué)家將人體的肝臟形容為一個巨大的生化工廠,許多重要的生化反應(yīng)都在這里完成。圖A為肝臟組織示意圖,圖B表示內(nèi)環(huán)境各成分及其與細(xì)胞間的關(guān)系,請分析回答:
(1)剛進(jìn)食后血糖濃度會升高,測量A圖中a和b血糖濃度較高的是____________,主要原因是 。
(2)如果B圖中淋巴回流受阻,則會引起組織液滲透壓____________,進(jìn)而引起組織水腫。
(3)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞,共穿過______________層生物膜。若病人呼吸受阻,導(dǎo)致肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。乳酸進(jìn)入血液后,主要通過與血液中的____________(物質(zhì))發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對穩(wěn)定。
(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
切除老鼠的甲狀腺后,其物質(zhì)代謝能力大大下降;若切除甲狀腺后,連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素,其物質(zhì)代謝能力與切除前相比沒有下降。由此可以推測,甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)代謝能力。為了證明這一推論,有必要再進(jìn)行其他對照實(shí)驗(yàn),以作觀察比較。你認(rèn)為下列最適宜作為對照實(shí)驗(yàn)組的是( )
A.既不切除體內(nèi)的甲狀腺,又不注射甲狀腺激素
B.增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù),一段時間后再移植甲狀腺
C.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后,只注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑
D.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺后,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體肝臟細(xì)胞及其所處組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述中正確的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境的主要組成在圖中均有顯示
B. A可表示由許多C6H12O6連接的物質(zhì)
C. 胰島素濃度升高可以抑制③②過程
D. ③④過程中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省成都市高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)4代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為1/16,AA和aa的頻率均為15/32。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中:( )
①發(fā)生了隔離
②發(fā)生了基因突變
③發(fā)生了自然選擇
④發(fā)生了基因型頻率的改變
⑤沒有發(fā)生生物進(jìn)化
A.①②③④ B.②③④ C.②③⑤ D.④⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示的是控制正常酶1的基因突變后所引起的氨基酸序列的改變。①、②兩種基因突變分別是
A.堿基對的替換、堿基對的替換
B.堿基對的缺失、堿基對的增添
C.堿基對的替換、堿基對的增添或缺失
D.堿基對的增添或缺失、堿基對的替換
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核酸是生物的遺傳物質(zhì),ATP是生命活動的直接能源,下列有關(guān)核酸和ATP的敘述正確的是
A. DNA的合成只能在細(xì)胞核中進(jìn)行
B. DNA和ATP含有的化學(xué)元素不相同
C. 艾滋病病毒的核酸由核糖核苷酸組成
D. 控制細(xì)菌性狀的基因只存在于擬核的DNA上
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