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如圖所示為甘蔗葉肉細胞內的部分代謝過程,下列有關說法正確的是( 。
A、過程①消耗C02釋放02,過程③消耗02釋放C02
B、過程②只發(fā)生在葉綠體基質,過程③只發(fā)生在線粒體
C、過程①產生[H],過程②消耗[H],過程③產生[H]也消耗[H]
D、過程①和過程③產生的[H]是同一種物質
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:據圖分析:①表示光反應,②表示暗反應,③表示呼吸作用,④表示ATP水解供能.①②在綠色植物的葉肉細胞中的葉綠體中進行.
解答: 解:A、過程①消耗水釋放02,過程③消耗02釋放C02,A錯誤;
B、過程②只發(fā)生在葉綠體基質,過程③發(fā)生在細胞質基質和線粒體,B錯誤;
C、過程①產生[H],過程②消耗[H],光反應階段產生的還原氫全部用來進行暗反應,過程③呼吸作用過程中,既產生[H]也消耗[H]形成ATP,C正確;
D、過程①和過程③產生的[H]不是同一種物質,D錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查光合作用和呼吸作用、ATP與ADP之間轉化的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了地震災區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,下面運用生態(tài)學知識提出的建議,合理的是( 。
①在害蟲的防治方面,盡量采取生物防治措施,減少農藥的使用;
②在自然資源的利用方面,禁止對自然資源的過度開發(fā);
③在農業(yè)方面,建立、推廣生態(tài)農業(yè),調整生態(tài)系統(tǒng)的結構,使能量更多地流向對人類有益的部分;
④在防止水土流失方面,退耕還林還草,禁止采伐林木.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組在密閉恒溫玻璃室內進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定室內CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),下列敘述錯誤的是(  )
A、前24h植物沒有制造有機物
B、48h時植物體內有機物總量增加
C、圖中光合作用強度等于呼吸作用強度的點有4個
D、36h時比12h時光合作用強度強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物細胞呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A、呼吸作用的中間產物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
B、是否產生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
C、高等植物進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸
D、種子庫中貯藏的風干種子不進行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀測不同光照條件下生長的柑橘,結果見表.請回答下列問題:
注:括號內的百分數以強光照的數據作為參照
光照強度葉色平均葉面積(cm2氣孔密度(個?mm-2凈光合速率
(μmol CO2?m-2?s-1
淺綠13.6 (100%)826  (100%)4.33  (100%)
20.3 (149%)768  (93%)4.17  (96%)
深綠28.4 (209%)752  (91%)3.87  (89%)
(1)CO2
 
方式進入葉綠體后,與
 
結合而被固定,固定產物的還原需要光反應提供的
 

(2)在弱光下,柑橘通過
 
和提高葉綠素含量來吸收更多的光能,以適應弱光環(huán)境.
(3)若在弱光照條件下進行實驗時,突然增強光照強度,短時間內葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞呼吸原理的應用,正確的是(  )
A、水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜
B、包扎傷口時用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”可避免組織細胞缺氧死亡
C、提倡慢跑的原因之一是體內不會因劇烈運動產生大量的酒精對細胞造成傷害
D、給莊稼松土,促進呼吸,有利于根系生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,據圖回答:

(1)甲圖中的三種物質都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質是
 
.這三種物質中,在主要功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是
 
,可用圖中字母
 
表示.
(3)丙圖所示該化合物的名稱是
 
,它的基本組成單位是
 
;若將該物質完全水解,水解后的產物有
 
種,水解時被破壞的化學鍵是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不屬于野生生物資源的直接價值(  )
A、藥用生物資源
B、是重要的工業(yè)原料
C、是生物多樣性的重要組成部分
D、具有重要的科學研究價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組之間的關系不能用如圖所示概念圖準確表示的是( 。
A、①原核生物,②細菌,③藍藻,④毛霉
B、①內環(huán)境,②細胞外液,③細胞內液,④血漿
C、①群落特征,②物種豐富度與優(yōu)勢種,③種間關系與生態(tài)位,④群落演替等
D、①遺傳定律,②分離定律,③自由組合定律,④伴性遺傳定律

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