【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（ ）
A.只有真核細(xì)胞才可以進(jìn)行基因表達(dá)
B.真核細(xì)胞中只有核內(nèi)的遺傳物質(zhì)才可以進(jìn)行基因的表達(dá)
C.基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程
D.基因表達(dá)的產(chǎn)物是RNA

【答案】C
【解析】解：A、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都能表達(dá)基因，A錯(cuò)誤；
B、真核細(xì)胞中的核內(nèi)遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳物質(zhì)都可以進(jìn)行基因的表達(dá)，B錯(cuò)誤；
C、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，C正確；
D、基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某個(gè)體中一個(gè)細(xì)胞中控制功能蛋白A的基因表達(dá)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該個(gè)體所有的細(xì)胞內(nèi)控制功能蛋白A的基因均會(huì)表達(dá)

B.過(guò)程②中核糖體的移動(dòng)方向是從右向左，需要兩種RNA參與

C.若基因發(fā)生突變，則功能蛋白A的相對(duì)分子質(zhì)量可能增大

D.過(guò)程①以脫氧核糖核苷酸為原料，催化該過(guò)程的酶是RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是（ ）

A.①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成mRNA

B.②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲沟媒Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D.基因控制蛋白質(zhì)的合成，而一些非蛋白質(zhì)（如固醇類等）的合成不受基因的控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化合F是一種重要的有機(jī)合成中間體，它的合成路線如下：

請(qǐng)認(rèn)真分析和推理回答下列問(wèn)題：

（1）由B生成C的化學(xué)反應(yīng)類型是_________；化合物F中含氧官能團(tuán)的名稱是__________。

（2）寫出化合物C與乙酸反應(yīng)生成酯的化學(xué)方程式：______________。

（3）寫出化合物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：______。同時(shí)滿足下列條件的B的同分異構(gòu)體(不包括B)共有______種：

①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基 ②能與FeCl3溶液顯紫色，

（4）工業(yè)上以苯酚和烴W為主要原料制備有機(jī)物3-乙基-1，6-已二酸的合成路線流程圖如下：

提示：3－乙基－1，6－已二酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)如下圖：

寫出X、Z的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：X：_____________，Z：_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解，丁表示丙過(guò)程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)與動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、________。

(2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有________、________條染色體：其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的________(填標(biāo)號(hào))階段。

(3)在體細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的________階段(填標(biāo)號(hào))。

(4)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞________(選填“①”、“②”或“③”)；細(xì)胞Ⅳ的基因組成是________。

(5)在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細(xì)胞除A外，還有________、________(填字母)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料在大棚中所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）由圖甲可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是_________________（寫出兩種）。

（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。C→F段，葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是____________________，乙圖給我們的啟示是，在大棚種植作物時(shí)要注意_______________________。

（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則b-a所代表的是___________________________________。

（4）裝置丁（如圖）可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的自變量是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 某種氨基酸R基是－CH2－CH2－S－CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

B. 分子式為C63H105O45N17S2的環(huán)狀多肽在形成過(guò)程中，產(chǎn)生水分子的數(shù)目最多16個(gè)

C. 兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中失去的H2O中的氫來(lái)源于氨基和羧基

D. 人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的功能完全不同是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖為光照強(qiáng)度與水稻光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)回答：

(1)圖甲中A是___________，其產(chǎn)生部位為___________。

(2)水參與圖甲中第④階段的反應(yīng)，該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的________（填圖中字母）處。

(3)蘋果貯藏久了，會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖甲中___________過(guò)程；糧食貯藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>___________________________。

(4)光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所為_______________________，其上的光合色素主要吸收__________________________光。

(5)圖丙中當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí)，水稻葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________。

(6)光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，若葉片的凈光合速率開(kāi)始下降，但測(cè)得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________反應(yīng)受到抑制。

(7)夏日晴天中午12：00時(shí)葉片的光合速率明顯下降,原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_______（填“O2”或“CO2”）不足。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是（ ）
A.水通過(guò)紅細(xì)胞膜
B.K+通過(guò)細(xì)胞膜
C.蛋白質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜
D.蔗糖溶液通過(guò)細(xì)胞壁

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