有氧呼吸可以分為三個(gè)階段,光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)又各自可以分成兩個(gè)階段.在一個(gè)密閉的玻璃容器中培養(yǎng)著一株植物,用18O標(biāo)記的H2O灌溉植物,并將其放在適宜光照下培養(yǎng).請(qǐng)問(wèn)18O要在糖類中出現(xiàn),至少需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段?( 。
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無(wú)氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
解答: 解:用18O標(biāo)記的H2O灌溉植物,并將其放在適宜光照下培養(yǎng),參與有氧呼吸的第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H];二氧化碳參與暗反應(yīng)階段,CO2先被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了光合作用、呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題:
(1)紅果、黃果中顯性性狀是
 

(2)F1紅果的基因型是
 
,F(xiàn)2紅果的基因型及比例是
 
,F(xiàn)2 中既有紅果也有黃果的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于
 
(交配類型).
(4)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于( 。
A、脊髓 大腦  大腦
B、腦干 脊髓 大腦
C、大腦 脊髓 大腦
D、脊髓 脊髓  腦干

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米的甜味和非甜味為一對(duì)相對(duì)性狀.有人將純合甜味和純合非甜味玉米間行種植,如圖1所示,且雌蕊接受同株和異株花粉的機(jī)會(huì)相等,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)請(qǐng)通過(guò)分析各行玉米的種子性狀,判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系:
①若A、C行的植株種子是
 
,B、D行的植株種子是
 
,則甜味是顯性.
②若A、C行的植株種子是
 
,B、D行的植株種子是
 
,則非甜味是顯性.
(2)若非甜味是顯性,現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體(F1)進(jìn)行隨機(jī)交配,則所得種子的甜味與非甜味比例是
 

(3)玉米的長(zhǎng)節(jié)(G)對(duì)短節(jié)(g)是顯性,胚乳的紫色(E)對(duì)白色(e)是顯性,現(xiàn)將某兩植株雜交,子代性狀類型及數(shù)量統(tǒng)計(jì)如圖2,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
①親本的基因型分別為
 

②將F1中的長(zhǎng)節(jié)紫色植株與短節(jié)白色植株雜交,則后代長(zhǎng)節(jié)紫色植株的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用輻射的方法處理普通葉型豌豆,得到了豌豆半無(wú)葉型性狀的突變體,半無(wú)葉型是受基因a控制的,呈完全隱性,該基因與子葉顏色基因都位于第1號(hào)染色體上,且子葉黃色Y對(duì)綠色y為顯性.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、半無(wú)葉型基因a的產(chǎn)生是普通葉型基因A發(fā)生基因突變的結(jié)果
B、因豌豆的葉型與子葉顏色基因在一對(duì)染色體上,葉型基因在遺傳時(shí)不遵循分離定律
C、對(duì)某植株進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,說(shuō)明該植株產(chǎn)生了4種類型的配子
D、基因型為AaYy的植株自交,若后代只有2種表現(xiàn)型,說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雜合高莖豌豆(Dd)自交,其后代的高莖豌豆中,雜合子占(  )
A、
1
3
B、
1
2
C、
2
3
D、
3
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅眼(R)雌果蠅和白眼(r)雄果蠅交配,F(xiàn)1 全是紅眼,F(xiàn)1 雌雄交配所得的F2中紅眼雌果蠅121只,紅眼雄果蠅60只,白眼雌果蠅0只,白眼雄果蠅59只.則F2卵中R和r及精子中R和r的比例是( 。
A、卵細(xì)胞:R:r=1:1,精子:R:r=3:1
B、卵細(xì)胞:R:r=3:1,精子:R:r=3:1
C、卵細(xì)胞:R:r=1:1,精子:R:r=1:1
D、卵細(xì)胞:R:r=3:1,精子:R:r=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種生物的分類圖,關(guān)于①②③④四類生物各自共同特征的敘述正確的是(  )
A、①中兩個(gè)生物都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、②中生物遺傳物質(zhì)主要是DNA
C、③中生物都沒(méi)有核膜
D、④中生物都是自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,在某雜交試驗(yàn)中,后代有50%的矮莖,則其親本的遺傳因子組成是( 。
A、DD×dd
B、DD×Dd
C、Dd×Dd
D、Dd×dd

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