A. | 該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 結(jié)構(gòu)②④中不含有磷脂 | |
C. | 結(jié)構(gòu)③具有雙層膜,有進一步加工蛋白質(zhì)的作用 | |
D. | 從圖示可確定該細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 |
分析 據(jù)圖分析,①線粒體是通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增大膜面積的,這是線粒體最富有標(biāo)志性的結(jié)構(gòu).②中心體,電子顯微鏡下可以看到,每個中心體含有兩個中心粒,這兩個中心粒相互垂直排列.③是由光面膜組成的囊泡系統(tǒng),它由扁平膜囊、大囊泡、小囊泡三個基本成分組成.④核糖體沒有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),是蛋白質(zhì)的合成場所.
解答 解:A、該圖能看到2層膜結(jié)構(gòu)、核糖體和中心粒等結(jié)構(gòu),所以是在電子顯微鏡下看到的,A錯誤;
B、中心體和核糖體兩種細(xì)胞器沒有膜結(jié)構(gòu),因此不含磷脂,B正確;
C、高爾基體為單層膜細(xì)胞器,C錯誤;
D、圖示細(xì)胞具有中心體,并且圖示只展示了細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),因此該細(xì)胞可能是動物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細(xì)胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物(2n=14)開兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結(jié)實),欲選育并用于雜交育種。請回答下列問題:
(1)在雜交育種中,雄性不育植株只能作為親本中的 (父本/母本),其應(yīng)用優(yōu)勢是不必進行
操作。
(2)為再開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體,相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如下圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色。
①此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育,結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是 ,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān)。
②若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇 色的種子留種;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇 色的種子種植后進行自交。
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南省高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是( )
A.淀粉、纖維素和糖原都是能為生命活動提供能量的多糖
B.人體內(nèi)的N元素可用于構(gòu)成ATP、磷脂和脂肪
C.性激素主要由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
D.細(xì)胞中染色質(zhì)的組成成分有蛋白質(zhì)和DNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類的皮膚含有黑色素,皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因(A和a、B和b)所控制,每個顯性基因?qū)谏氐脑黾有?yīng)相同且可以累加。一個基因型為AaBb的男性與一個基因型為AaBB的女性結(jié)婚,下列關(guān)于其子女皮膚顏色深淺的描述中錯誤的是( )
A.可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型 B.膚色最淺的孩子基因型是aaBb
C.與親代AaBB膚色深淺一樣的有l(wèi)/4 D.與親代AaBb 膚色深淺一樣的有3/8
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP合成場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 | |
B. | 呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成ATP | |
C. | 在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)儲存有大量ATP,以供生命活動的需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狐與鳥之間既存在捕食關(guān)系又存在競爭關(guān)系 | |
B. | 圖中有兩條捕食鏈 | |
C. | 細(xì)菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級 | |
D. | 該圖表示生物群落,狐為第三、四營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 量取2mL斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用10mL量筒而不用5mL量筒 | |
B. | 水浴加熱時,試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯(或水浴鍋)中水的液面 | |
C. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色 | |
D. | 實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 kg | B. | 125 kg | C. | 10kg | D. | 1000 kg |
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