10．某研究所對非洲爪蟾的精巢切片進(jìn)行觀察，繪制了以下示意圖．據(jù)圖分析，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．圖中甲、乙、丙、丁均含有同源染色體
B．圖中甲細(xì)胞和丁細(xì)胞均為初級精母細(xì)胞
C．圖中乙、丙、丁均發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂
D．丁細(xì)胞染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不同

分析 精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂，也能進(jìn)行有絲分裂．圖中甲細(xì)胞中發(fā)生同源染色體配對現(xiàn)象，表示處于減數(shù)第一次分裂中期的初級精母細(xì)胞；乙細(xì)胞中沒有同源染色體，并且細(xì)胞的著絲點(diǎn)分裂，表示處于減二后期的次級精母細(xì)胞；丙細(xì)胞中含有同源染色體，并且細(xì)胞的著絲點(diǎn)分裂，表示有絲分裂后期的細(xì)胞；丁細(xì)胞中同源染色體分離，表示減數(shù)第一次分裂后期．

解答 解：A、甲、丙、丁細(xì)胞中均含有同源染色體，乙中不含同源染色體，A錯誤；
B、根據(jù)試題分析：甲表示處于減一中期的初級精母細(xì)胞，丁細(xì)胞中同源染色體分離，表示減一后期，也是初級精母細(xì)胞，B正確；
C、圖中只有乙、丙發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂，C錯誤；
D、同源染色體相同位置可能存在等位基因，因此丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中的染色體的行為變化，進(jìn)而判斷細(xì)胞的分裂方式和所屬時期，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生理過程不能發(fā)生在葉綠體中的是（　�。�
A．Mg2+吸收B．能量轉(zhuǎn)換C．CO2釋放D．有機(jī)物合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有甲（aaBB）、乙（AAbb）、丙（AABB）三個純系的小麥，分別自交后發(fā)現(xiàn)三者后代的數(shù)量比例為1：1：2，對于上述現(xiàn)象，有人猜想是因?yàn)閍a和bb均具有部分致死效應(yīng)導(dǎo)致的．根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題．
為驗(yàn)證此假設(shè)，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：
①甲×丙→F1→F2  ②乙×丙→F1→F2  ③甲×乙→F1→F2
（1）已知兩對基因均為完全顯性，則上述雜交①和雜交②的兩個F2均出現(xiàn)6：1的性狀分離比時，證明上述猜想是正確的．
（2）若上述猜想是正確的，且aa和bb的致死效應(yīng)在后代中隨機(jī)表現(xiàn)，兩者互不相關(guān)．雜交③可能出現(xiàn)以下兩種情況：
情況一：當(dāng)兩對等位基因位于同一對同源染色體上，且不考慮交叉互換，雜交③的F2出現(xiàn)3種表現(xiàn)型，其性狀分離比為1：4：1．
情況二：當(dāng)兩對等位基因位于兩對不同的同源染色體上，雜交③的F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，其性狀分離比為36：6：6：1．
有人用上述情況一來解釋自然界中廣泛存在的雜交優(yōu)勢現(xiàn)象．
（3）若上述情況一中，如果F1有少量配子發(fā)生了兩對基因之間的交叉互換，則在F2中還會新出現(xiàn)6種基因型的個體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．用下列方法處理番茄能獲得無子番茄的是（　�。�
A．開花后，在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液
B．開花前套袋，開花后在雌蕊柱頭上涂雄蕊產(chǎn)生的花粉
C．在花蕾期去掉雄蕊，在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液并套袋
D．開花后，去掉雄蕊，在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液并套袋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為反射弧的模式圖，其中A是感受器，B是傳入神經(jīng)纖維．請據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中：C、E所代表的反射弧中結(jié)構(gòu)的名稱．
C神經(jīng)中樞
E效應(yīng)器
（2）受到刺激后神經(jīng)纖維上的電位是外負(fù)內(nèi)正興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導(dǎo)的．
（3）受到刺激后，神經(jīng)沖動在神經(jīng)細(xì)胞間的傳導(dǎo)方向是單向（填單向或雙向）的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．觀察下圖，請回答：

（1）該圖是生物膜流動鑲嵌結(jié)構(gòu)模型，表示物質(zhì)運(yùn)輸功能的圖解．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為[2]協(xié)助擴(kuò)散；
（2）新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．能夠通過圖中跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的是乳糖，其運(yùn)輸方式是[3]主動運(yùn)輸，需直接穿過2層磷脂分子，另一物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是胞吞，須穿過0層細(xì)胞膜；
（3）K+的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菆D中的
A．[2]協(xié)助擴(kuò)散
B．[3]主動運(yùn)輸
C．[2]協(xié)助擴(kuò)散和[3]主動運(yùn)輸
D．[1]自由擴(kuò)散和[3]主動運(yùn)輸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示某動物細(xì)胞有絲分裂的不同時期，細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．處于ab段的細(xì)胞中核糖體的活動很活躍
B．處于bc段的細(xì)胞最可能發(fā)生基因突變
C．處于cd段的細(xì)胞有紡錘體的形成
D．處于ef段的細(xì)胞有細(xì)胞板的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

—只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型變?yōu)橥蛔冃�。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄個體中均既有野生型又有突變型。該雌鼠的突變型基因是（ ）

A．顯性基因 B．常染色體顯性基因

C．隱性基因 D．X染色體隱性基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．果蠅的長翅對殘翅為顯性，但純合長翅品系的幼蟲，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅為殘翅．下列敘述正確的是（　�。�
A．純合的長翅果蠅幼蟲在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的
B．果蠅的長翅和殘翅是由環(huán)境溫度決定的
C．35℃條件下果蠅的長翅基因突變成了殘翅基因
D．如果有一只殘翅果蠅，只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配，就能確定其基因型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案