下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是( )
A.探究溫度對(duì)酶活性影響,酶催化的反應(yīng)速率是自變量
B.模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系,正方體瓊脂塊的體積大小是無(wú)關(guān)變量
C.觀察洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,原生質(zhì)層位置的變化是無(wú)關(guān)變量
D.探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用,插條生根數(shù)是因變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚類的種群,則a點(diǎn)后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類 | |
B. | 若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng) | |
C. | 圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明該種群所在的生態(tài)系統(tǒng)正走向崩潰 | |
D. | 圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇B淋巴細(xì)胞的原因是它能分泌多種特異性抗體 | |
B. | 將純化的衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血淸抗體為單克降抗體 | |
C. | 將等量B淋巴細(xì)胞和骨髄瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 利用該單克隆抗體與甲型病毒衣殼蛋由特異性結(jié)合的方法可珍斷出病毒感染者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)當(dāng)是①②⑦⑤④③⑥ | |
B. | 單克隆抗體可作為診斷試劑 | |
C. | ⑦過(guò)程獲得的細(xì)胞均可無(wú)限增殖 | |
D. | 利用細(xì)胞融合生產(chǎn)單克隆抗體過(guò)程中通常要經(jīng)過(guò)兩次篩選 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程培育抗蟲棉的原理是基因重組 | |
B. | cDNA文庫(kù)中的基因具有啟動(dòng)子和內(nèi)含子 | |
C. | 用同種限制酶切割質(zhì)粒和目的基因可獲得相同的黏性末端 | |
D. | 外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BbYy×bbyy | B. | BBYY×bbyy | C. | bbYy×Bbyy | D. | bbYY×BByy |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程一定使細(xì)胞中ATP水解的是( )
A.載體蛋白的形狀改變
B.線粒體內(nèi)膜中特殊的分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧,生成水
C.細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮
D.葉綠體基質(zhì)中CO2固定形成三碳分子
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