19．下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A．環(huán)境因素可誘發(fā)的基因突變具有一定的方向
B．基因突變后，生物的遺傳信息和性狀一定改變
C．有些人工誘發(fā)突變和自發(fā)突變既無害也無益
D．人工誘發(fā)基因突變只導(dǎo)致一個(gè)等位基因產(chǎn)生

分析 有關(guān)基因突變，考生需要注意以下幾方面：
1、基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換．
2、基因突變的類型：自發(fā)突變和人工誘變．
3、基因突變的特點(diǎn)：基因突變具有普遍性、低頻性（個(gè)體的基因突變率低，但種群中個(gè)體數(shù)，其突變率較高）、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性．
4、體細(xì)胞突變一般不遺傳給子代，生殖細(xì)胞突變一般可以遺傳給子代．
5、基因突變的意義：基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑；基因突變能為生物進(jìn)化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源．

解答 解：A、基因突變具有不定向性，A錯(cuò)誤；
B、基因突變后，生物的遺傳信息一定改變，但由于密碼子的簡并性，生物的性狀不一定改變，B錯(cuò)誤；
C、有些人工誘發(fā)突變和自發(fā)突變既無害也無益，C正確；
D、人工誘發(fā)基因突變可以導(dǎo)致一個(gè)或多個(gè)等位基因產(chǎn)生，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的特征，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長葛一考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離，選擇其中三種測定幾類有機(jī)物的含量，結(jié)果大致如表乙所示（表中數(shù)據(jù)為干重比）．下列相關(guān)判斷中，正確的是（ ）

蛋白質(zhì)（%）

脂質(zhì)（%）

核酸（%）

細(xì)胞器A

67

28

微量

細(xì)胞器B

59

40

0

細(xì)胞器C

61

0

39

A．將該細(xì)胞放在清水中可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．該細(xì)胞可能存在于根尖

C．細(xì)胞器B可能是甲圖中的⑦

D．細(xì)胞器C不可能是甲圖中的⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有小麥種子資源：①高產(chǎn)、感��；②低產(chǎn)、抗��；③高產(chǎn)、晚熟等品種．為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．髙產(chǎn)、抗�。籦．髙產(chǎn)、早熟c．髙產(chǎn)、抗旱．下述育種方法不可行的是（　　）
A．利用品種①、②，通過雜交、選擇、純合化等手段獲得a品種
B．對(duì)品種③進(jìn)行輻射誘變，可能獲得b品種
C．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)肫贩N③中獲得c品種
D．品種a、b、c的培育均可采用單倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象，下列分析判斷正確的是（　�。�
A．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為ABC和abC
B．甲、乙細(xì)胞中均含有同源染色體，但只有丙中不含同源染色體
C．若甲是一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，它減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種基因型的配子（不考慮交叉互換）
D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．無丙種球蛋白血癥（XLA）是一種伴性遺傳病，如圖是某患病家族的遺傳系譜圖．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該病是伴X隱性遺傳病，致病基因可能是來自I1個(gè)體的基因突變
B．若II1和II2再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是正常女性純合子的概率為$\frac{1}{4}$
C．若IV1與正常男性婚配后生有一男孩，則該男孩患病的概率為$\frac{1}{8}$
D．該家族中表現(xiàn)正常的女性都不傳遞致病基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示反射弧的模式圖，如果從b點(diǎn)給予強(qiáng)刺激，則能測到動(dòng)作電位變化的部位是（　�。�
A．只有a、cB．只有c、dC．a、c、dD．只有c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．除下列哪項(xiàng)外，其余各項(xiàng)都可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定（　�。�
A．原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小B．植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水
C．動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)濃度的大小D．成熟植物細(xì)胞的死活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜上．
（2）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤（填序號(hào)），其中產(chǎn)生量最多的過程是⑤．在②中，如果用放射性同位素對(duì)g示蹤，則放射性同位素最先出現(xiàn)在h中（用圖中字母回答）．
（3）適宜的光照下，②過程為①過程提供的物質(zhì)是ADP和Pi．
（4）上述①～⑤過程中，有CO2生成和必須有CO2參與進(jìn)行的過程分別是④②（填序號(hào)）．
（5）光合作用的反應(yīng)方程式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$（CH2O）+O2．
（6）1摩爾葡萄糖有氧呼吸可釋放2870千焦的能量，而1摩爾葡萄糖無氧呼吸分解成乳酸只釋放出196.65千焦的能量，那么其余能量哪兒去了？儲(chǔ)存在乳酸中．請(qǐng)寫出乳酸菌無氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3（乳酸）+少量能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反應(yīng)速度比體液調(diào)節(jié)迅速
B．參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)主要是激素，其需經(jīng)體液的運(yùn)輸
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是所有動(dòng)物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要方式
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的過程均需靶細(xì)胞特異性受體的參與

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案