根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．隔離是物種形成的必要條件

B．種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生

C．對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配產(chǎn)生后代

D．生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．ATP中的A代表腺嘌呤

B．ATP中的T代表胸腺嘧啶

C．ATP的結(jié)構(gòu)中有兩個(gè)高能磷酸鍵

D．ATP中靠近A的高能磷酸鍵易水解

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由 固定的太陽(yáng)能，圖中A代表 ．

（2）能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是 %．

（3）草魚(yú)以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚(yú)與白鰱的種間關(guān)系是 ；調(diào)查魚(yú)塘中草魚(yú)的種群密度，用 法．

（4）由于食性不同，魚(yú)塘中魚(yú)類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為 ．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和 三個(gè)方面的功能．

（6）如圖2所示的食物網(wǎng)中共有 條食物鏈．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用雜合子種子盡快獲得顯性純合體植株的方法是（ ）

A．種植→F2→選不分離者→純合體

B．種植→秋水仙素處理→純合體

C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)甲、乙二圖回答（1）、（2）問(wèn)題．

（1）圖甲中O點(diǎn)和C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是 ，若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的 區(qū)間．

（2）圖乙中代表生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)單子葉農(nóng)作物影響的曲線是 （填“①”或“②”），若要去除單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，需要選擇的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好為（A、B、C、D、E、F）中的哪一濃度？ ，為什么 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是（ ）

A．聽(tīng)課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過(guò)突觸單向傳遞信息

B．閱讀時(shí)通過(guò)神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞

C．抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書(shū)寫(xiě)活動(dòng)

D．參與小組討論，需要大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素

B．詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片

C．拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的

D．達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生萘乙酸，并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū)，從而造成背光面生長(zhǎng)快，引起向光彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲、乙為幾種不同育種過(guò)程的示意圖，Ⅱ?yàn)樯镞M(jìn)化的問(wèn)題．

Ⅰ．小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性、抗�。‥）對(duì)染病（e）為顯性，兩對(duì)基因位于非同源染色體上．請(qǐng)據(jù)圖甲回答培育小麥新品種的相關(guān)問(wèn)題．
（1）①過(guò)程通過(guò)受精作用使控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起．②③過(guò)程的目的是通過(guò)連續(xù)多代自交并選擇的手段獲得純合新品種．
（2）④過(guò)程使細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，其間必然發(fā)生的變異是基因重組．
黑麥適應(yīng)高寒地區(qū)生長(zhǎng)，但產(chǎn)量不高，品質(zhì)不好，而普通小麥的產(chǎn)量高、品質(zhì)好，但不適合在高寒地區(qū)生長(zhǎng)．我國(guó)科學(xué)家采用了圖乙所示方法，培育出一種適應(yīng)高寒地區(qū)生長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)八倍體小黑麥．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（3）科學(xué)家用黑麥和普通小麥進(jìn)行雜交．雜交的目的是獲得具有兩個(gè)親本優(yōu)良性狀的新品種．
（4）黑麥和普通小麥雜交，雜種不育的原因是無(wú)同源染色體，聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常配子．
（5）科學(xué)家為了解決雜種不育的問(wèn)題，在過(guò)程B中采用的方法是秋水仙素處理雜種幼苗．
Ⅱ．英國(guó)某地的樺尺蛾多為灰色，生活在長(zhǎng)滿灰色地衣的樹(shù)干，但也有個(gè)別突變型為黑色蛾．19世紀(jì)中葉后，工業(yè)污染導(dǎo)致該地區(qū)的樹(shù)干變黑，黑色尺蛾的數(shù)量迅速增加．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾是（是、不是）同一物種，因?yàn)樗麄儽舜碎g不存在生殖隔離．
（2）在不同環(huán)境下，兩種尺蛾的數(shù)量差異是自然選擇的結(jié)果．
（3）尺蛾的體色是由一對(duì)等位基因決定的，當(dāng)環(huán)境逐漸受到保護(hù)，樹(shù)干上的地衣恢復(fù)生長(zhǎng)后，黑色色尺蛾的生存機(jī)會(huì)逐漸減少，這將導(dǎo)致控制該顏色的基因頻率降低．

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