【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)主要通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)完成

B.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充

C.研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)可以幫助人們合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系

D.分解者分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)和能量可以被植物再利用

【答案】D

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素，不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。

（1）物質(zhì)：是指構(gòu)成生物體的各種化學(xué)元素；

（2）范圍：生物圈；

（3）過(guò)程：是指基本元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境間往返出現(xiàn)。

2、能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的聯(lián)系：①兩者同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割；②能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移、釋放，都離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解等過(guò)程；③物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量是推動(dòng)物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返

A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)主要通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)完成，食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道，A正確；

B、由于能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的而物質(zhì)是循環(huán)利用的，所以有的生態(tài)系統(tǒng)可不需要得到來(lái)自系統(tǒng)外的物質(zhì)補(bǔ)充，但需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，B正確；

C、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)可以幫助人們合理調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，C正確；

D、分解者分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)可以被植物再利用，能量不能被利用，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)1：1 比值的是（ ）

A.黃色圓粒豌豆（YyRr）與綠色圓粒豌豆（yyRR）雜交子代的性狀分離之比

B.一只紅眼果蠅（XAY）與一只白眼果蠅（XaXa）雜交后，子二代中紅眼與白眼的性狀比

C.基因型為AaXBY某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子的基因型之比

D.15N 標(biāo)記的DNA 在14N 培養(yǎng)液中復(fù)制二次后，含15N 與含14N 的DNA數(shù)量之比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的主要成分是（ ）

A.脂肪和蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)和糖類

C.磷脂和蛋白質(zhì)D.固醇和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A.核膜有外膜和內(nèi)膜兩層生物膜

B.遺傳物質(zhì)都分布于細(xì)胞核中

C.染色體和染色質(zhì)的成分和形態(tài)均不同

D.核仁是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A.核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

B.染色質(zhì)和染色體是兩種不同的物質(zhì)

C.核孔是DNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D.核膜是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基，其中一條鏈上A：T：G：C = 1：2：3：4，則有關(guān)該 DNA分子的敘述，錯(cuò)誤的是

A.該DNA分子的堿基對(duì)排列順序有4200種

B.該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸180個(gè)

C.該DNA分子中4種含氮堿基A：T：G：C=3：3：7：7

D.該DNA分子的另一條鏈上A：T：G：C=2：1：4：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是H2O2在不同條件下的分解情況，請(qǐng)據(jù)表回答。注：（ ）表示先處理

試管號(hào)

處理

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

1ml H2O2+2滴蒸餾水

產(chǎn)生氣泡很少

2

1ml H2O2+2 滴 FeCl3 溶液

產(chǎn)生氣泡較多

3

1mlH2O2+2滴肝臟研磨液

產(chǎn)生氣泡很多

4

1mlH2O2+2滴煮沸后的肝臟研磨液

基本同1

5

1mlH2O2+（2滴肝臟研磨液+2滴5%HC1）

基本同1

6

1ml H2O2+（2滴肝臟研磨液+2滴5%HaOH）

基本同1

7

1mlH2O2+（2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水）

產(chǎn)生氣泡很多

8

1ml H2O2+2滴唾液

基本同1

（1）比較分析1、2、3號(hào)試管中的三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具_________，酶具有這一特性的理論依據(jù)_________。

（2）比較分析3號(hào)與8號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明酶具有_________。對(duì)照實(shí)驗(yàn)要注意控制變量，溫度是這組實(shí)驗(yàn)的_________。

（3）4號(hào)試管產(chǎn)生很少氣泡的原因是_________。

（4）若探究pH對(duì)酶活性的影響應(yīng)選擇_________試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。若要求測(cè)定過(guò)氧化氫酶的最適PH，你的實(shí)驗(yàn)思路是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年10月，中國(guó)的“黃金海岸馬拉松”—2018日照國(guó)際馬拉松賽開(kāi)跑。比賽沿途設(shè)置能量補(bǔ)給站，給運(yùn)動(dòng)員提供水、運(yùn)動(dòng)飲料等。分析回答：

（1）運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后，交感神經(jīng)興奮，腎上腺素分泌增加，心跳加快，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是_______；比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員會(huì)感覺(jué)肌肉酸痛，大量乳酸進(jìn)入血液，但血漿pH變化不大，原因是________。

（2）比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗，導(dǎo)致血漿滲透壓升高，刺激________滲透壓感受器興奮，進(jìn)而產(chǎn)生渴覺(jué)，要及時(shí)在能量補(bǔ)給站補(bǔ)充水分；同時(shí)機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素等激素分泌加強(qiáng)，產(chǎn)熱增加，在該過(guò)程中，引起下丘腦和甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)的信息分子分別是________。

（3）比賽進(jìn)行一段時(shí)間后，運(yùn)動(dòng)員的血糖水平下降，此時(shí)機(jī)體產(chǎn)生的某種激素能與肝細(xì)胞結(jié)合，協(xié)同腎上腺素共同使血糖水平升高，以滿足運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的能量需要，則該激素作用原理是________從而升高血糖濃度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】T 細(xì)胞借助表面的蛋白質(zhì)“PD1”來(lái)識(shí)別癌細(xì)胞。有的癌細(xì)胞能合成一種分布于細(xì)胞膜 表面的“PD-L1”蛋白，該蛋白與 T 細(xì)胞表面的“PD1”結(jié)合后，會(huì)抑制 T 細(xì)胞的活性和增殖，使 腫瘤細(xì)胞逃過(guò)免疫細(xì)胞的攻擊。臨床實(shí)驗(yàn)證明，PD1抑制劑藥物，附著于 T 細(xì)胞，通過(guò)阻斷 PD1和 PD-L1結(jié)合，阻斷了癌細(xì)胞的隱藏能力，使 T 細(xì)胞能識(shí)別癌細(xì)胞，進(jìn)而癌細(xì)胞被免疫 細(xì)胞摧毀。這種治療癌癥的方法叫做癌癥免疫療法。

(1)T 細(xì)胞在______中成熟，參與的免疫過(guò)程有______免疫。其中 PD-L1會(huì)導(dǎo) 致人體免疫系統(tǒng)針對(duì)癌細(xì)胞的______功能降低。

(2)免疫細(xì)胞中，可以產(chǎn)生抗體的是______ ，在癌癥的臨床檢測(cè)中，根據(jù)抗原能和特異性 抗體相結(jié)合的特性，用______對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè)，可以幫助人們發(fā)現(xiàn)體內(nèi)癌變組 織中的特殊抗原。

(3)放療是用放射性元素對(duì)人體腫瘤的部位進(jìn)行局部方面的掃描和照射，通過(guò)輻射殺死瘤細(xì) 胞�；熓峭ㄟ^(guò)藥物的手段，使藥物進(jìn)人人體血液，并去除人體中的癌細(xì)胞。放療和化療對(duì)人 體正常細(xì)胞也有殺傷作用。相對(duì)于放療化療，癌癥免疫療法的優(yōu)點(diǎn)有____________。

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