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【題目】莧菜細胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無明顯變化，若進行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅，其原因是( )

A. 細胞壁在加溫后受到破壞

B. 水溫升高，花青素的溶解度加大

C. 加熱使細胞膜和液泡膜失去了控制物質進出的功能

D. 加熱使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜

【答案】C

【解析】細胞膜和液泡膜具有選擇透過性，花青素不能通過，所以將莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無明顯變化，若進行加熱，則細胞膜和液泡膜失去選擇透過性，花青素從液泡釋放到細胞外，水的顏色逐漸變紅，故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中1代表H7N9、2代表乳酸菌、3代表酵母菌、4代表原生動物，那么能正確反映真核、原核生物關系的圖形是(　　)

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于二倍體西瓜來說，四倍體西瓜是一個新的物種，原因是 （ ）

A.基因頻率發(fā)生了改變B.產生了生殖隔離

C.發(fā)生了染色體變異D.出現了新的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是某動物細胞內三種細胞器生物膜結構在某過程前與后的面積變化，那么該過程產生的物質很可能是

A. 腸脂肪酶、生長激素、性激素

B. 抗體、載體、有氧呼吸酶

C. 生長激素、抗體、唾液淀粉酶

D. 抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是

A. 某些激素調節(jié)過程中，信息交流方式與圖A所示相同

B. 精子和卵細胞受精時要發(fā)生圖B所示的信息交流方式

C. 圖A、圖B中靶細胞表面上的受體與信號分子結合，從而接受信息

D. 圖C中植物細胞依靠胞間連絲交流信息，但不能交換物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于顯微鏡使用的敘述，正確的是

A.觀察時先用高倍鏡B.調節(jié)焦距時先用細準焦螺旋

C.低倍鏡下看到的細胞數目更少D.高倍鏡下看到的細胞更大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內的漿細胞結構圖。請據圖回答：

（1）該細胞是由B細胞經抗原刺激增殖、分化形成的漿細胞，由該細胞參與的特異性免疫稱為______免疫。

（2）該細胞發(fā)揮免疫作用時需合成并釋放一種稱為________的物質，這種物質合成的場所是細胞中的[ ] __________，對該物質加工的場所是[ ] _________。

（3）抗原初次侵入機體時，該細胞由__________增殖、分化產生；當同一種抗原再次侵入機體時，該細胞主要由__________增殖、分化產生；抗原第二次侵入機體時，該細胞產生的速度比初次侵入時__________，產生量比初次侵入時__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生長素濃度與所起作用的關系圖，下列相關說法錯誤的是

A.不同的生長素濃度促進作用可以相同

B.ab段隨著生長素濃度的增大，促進作用增強

C.bc段隨著生長素濃度的增大，抑制作用增強

D.該曲線能夠表明生長素的生理作用具有兩重性作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】克里克提出的中心法則是指（ ）

A.遺傳信息的轉錄、翻譯過程

B.遺傳信息的轉錄、翻譯及逆轉錄的過程

C.DNA復制及轉錄、翻譯過程中的堿基互補配對原則

D.遺傳信息通過DNA復制轉錄及翻譯的傳遞過程

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