脊髓灰質(zhì)炎（俗稱小兒麻痹癥）是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的嚴重危害兒童健康的急性傳染病，口服“糖丸”可以預(yù)防該病．?“糖丸”其實是將脊髓灰質(zhì)炎病毒的致病力減弱后，做成的疫苗，即脊髓灰質(zhì)炎減活疫苗．請回答下列問題．

（1）脊髓灰質(zhì)炎病毒主要侵染脊髓灰質(zhì)中傳出神經(jīng)元的細胞體，所以嚴重的脊髓灰質(zhì)炎患者會出現(xiàn)下肢 （填“能”或“不能”）正常運動，對外界刺激 感（填“有”或“無”）感覺．

（2）從免疫學(xué)的角度看，“糖丸”中的活病毒相當于 ，侵人人體后，首先識別并對其發(fā)起攻擊的免疫細胞是 ，部分B細胞會在病毒的刺激和 的共同作用下增殖分化為 ．

（3）“糖丸”要用冷開水溶解后送服，切忌用熱開水溶化，原因是 ．

（4）預(yù)防 脊髓灰質(zhì)炎還有一種疫苗是將脊髓灰質(zhì)炎病毒殺死后制成的，稱為脊髓灰質(zhì)炎滅活疫苗，該疫苗通過肌肉注射進行預(yù)防接種．分析這兩種疫苗的制備方式，可以推知：

① （填“減活”或“滅活”）疫苗接種后對人體的作用更接近自然感染過程；要產(chǎn)生相同的免疫效果，在接種劑量上 （填“減活”或“滅活”）疫苗要加大．

②在刺激人體產(chǎn)生特異性免疫方面， （填“減活疫苗”、“滅活疫苗”或“兩者都”）能刺激人體產(chǎn)生體液免疫， （填“減活疫苗”、“滅活疫苗”或“兩者都”）能刺激人體產(chǎn)生細胞免疫．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016年湖南省益陽市高考模擬（4月份）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，N1、N2代表不同的能量形式．圖二表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請據(jù)圖作答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的 的過程．

（2）圖一中，N2表示的能量形式為 ．圖二中，若M表示圖一中該營養(yǎng)級生物所攝入的全部能量，則M1表示 ，P表示 ，若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為x，則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 ×100% （用圖中所給字母的表達式表示）．

（3）若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁，構(gòu)成食物關(guān)系如圖三．其中，甲能量中比例為y的部分直接提供給丁，則要使丁能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為 kJ（用所給字母的表達式表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．經(jīng)研究證實ATP是細胞的能量“通貨”．請分析回答問題．
（1）ATP分子結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P．中文名稱：三磷酸腺苷．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24h有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是（寫方程式，標明條件）．
（2）細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，3個磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是腺苷．
（3）用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研成粉末狀，取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可以觀察到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光．約過15min熒光消失，如圖所示．這時再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中，將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中．發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出熒光，而加葡萄糖溶液的管中不發(fā)熒光．

上述對照實驗說明：
①螢火蟲發(fā)光是將化學(xué)能能轉(zhuǎn)變成光能能的過程．
②這一過程所需的能量由ATP提供．
③葡萄糖不是生命活動的直接能源．
④螢火蟲尾部發(fā)光的意義在于求偶炫耀，便于交尾．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的敘述，錯誤的是（　�。�
A．無機鹽離子可以逆相對含量的梯度進行跨膜運輸
B．水分子跨膜運輸?shù)姆较蚴怯傻蜐舛热芤合蚋邼舛热芤?/td>
C．小分子物質(zhì)都能通過生物膜，而大分子物質(zhì)則不能通過
D．細胞吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．給動物飲相同量的清水，與對照組動物相比，一段時間后會出現(xiàn)尿量減少的實驗動物是（　�。�
A．輸液不久后的動物B．甲狀腺機能亢進的動物
C．切除垂體的動物D．攝入過多食鹽的動物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)，不可能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．有氧呼吸酶B．抗體C．遞質(zhì)D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中有關(guān)變異及原因的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因中一對或多對堿基缺失導(dǎo)致基因突變
B．同源染色體的非姐妹染色單體間片段交換導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
C．非同源染色體上的非等位基因自由組合導(dǎo)致基因重組
D．姐妹染色單體分開后移向同一極導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．甘藍型油菜花色性狀由三對等位基因控制，三對等位基因分別位于三對同源染色體上，花色表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表：
表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花
基因型AA_ _ _ _Aa_ _ _ _aaB_ _ _
aa_ _ D_		aabbdd
請回答：
（1）白花的基因型有9種，根據(jù)花色就可確定為純合子的是金黃花花．
（2）白花（AABBDD）×黃花（aaBBDD），F(xiàn)1基因型AaBBDD是，F(xiàn)1測交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是乳白花：黃花=1：1．
（3）黃花（aaBBDD）×金黃花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花基因型有8種，其中純合個體占比例是$\frac{1}{5}$．
（4）甘藍型油菜花色有觀賞價值，欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代，可選擇基因型為AaBbDd或AaBbdd或AabbDd的個體自交，理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是乳白花．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．所謂膜流，是指由于膜泡運輸，真核細胞生物膜在各個膜性細胞器及細胞膜之間的常態(tài)性轉(zhuǎn)移．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證
B．蛋白質(zhì)和RNA進出細胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象
C．漿細胞分泌抗體的過程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象
D．大腸桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

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