下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．甲乙兩種群間為捕食關(guān)系，甲是被捕食者

B．M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率

C．甲種群在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量呈周期性波動(dòng)

D．兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說明了生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省東陽市高三5月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫系統(tǒng)和免疫功能的敘述不正確的是（ ）

A．能引發(fā)產(chǎn)生大量淋巴細(xì)胞的“非已”標(biāo)志一定是抗原

B．每一種抗體分子的結(jié)合位點(diǎn)只能與一種抗原匹配

C．巨噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí)，必須有T淋巴細(xì)胞或B淋巴細(xì)胞參與

D．兩次或更多次的接種可以使機(jī)體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高等動(dòng)植物連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述，正確的是( )

A．用蛋白質(zhì)合成抑制劑處理G1期細(xì)胞，不影響其進(jìn)入S期

B．G2期細(xì)胞的染色體數(shù)目已增加一倍

C．用秋水仙素處理細(xì)胞群體，M期細(xì)胞的比例會(huì)減少

D．前期核膜開始解體，形成在有絲分裂的整個(gè)過程中幾乎都可看到的分散小泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）1990年，美國(guó)對(duì)一名患有嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥的4歲女孩實(shí)施基因治療。該患者先天腺苷酸脫氨酶（ada）基因缺乏，導(dǎo)致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷病（SCID）。她不能抵抗任何微生物的感染，只能在無菌條件下生活。下圖表示治療SCID的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程可以通過 技術(shù)從攜帶人正常ada基因的細(xì)菌群中獲得并擴(kuò)增ada基因。

（2）圖中的病毒b相當(dāng)于基因工程中的 。

（3）將病毒b感染T淋巴細(xì)胞時(shí)，要使含ada基因的DNA整合到T淋巴細(xì)胞的 上。對(duì)轉(zhuǎn)化成功的T淋巴細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)應(yīng)定期 ，以防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身的傷害。

（4）由于過程③中分離出來的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)，因而可以分化為包括造血干細(xì)胞在內(nèi)的任何一種組織細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南方某地的常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程一次更替的群落類型及其植物組成。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．該地群落演替提高了對(duì)光能的利用率

B．常綠闊葉林中各種群密度均大于草叢

C．常綠闊葉林抵抗力穩(wěn)定性比針葉林更強(qiáng)

D．演替過程中群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)高考模擬（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞的質(zhì)膜上不能被特異性識(shí)別的是 （ ）

A.氨基酸 B.抗原-MHC復(fù)合體 C.胰島素 D.性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下與生物體內(nèi)“能量”有關(guān)的敘述，正確的是

A．生物體內(nèi)的能源物質(zhì)都含有高能磷酸鍵

B．細(xì)胞呼吸就是為生命活動(dòng)直接供能的過程

C．光合作用雖是儲(chǔ)能過程，但也有高能磷酸鍵的斷裂

D．ATP能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，提高能量利用率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省蕪湖市高三畢業(yè)班模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員調(diào)查了某地一年生草本植物X的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A．1972年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率低于幼苗至成熟階段的的死亡率

B．與其他年份相比，1975年草本植物X種群內(nèi)的生存斗爭(zhēng)程度高

C．1975年由于X種群的幼苗數(shù)比成熟植株數(shù)多，則將來種群數(shù)量會(huì)增加

D．5年內(nèi)該一年生草本植物X種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省等4校高三第4次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)，下圖表示該調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中細(xì)胞1為_______，淋巴因子的作用是________。

（2）圖中應(yīng)激刺激為寒冷時(shí)，產(chǎn)生冷覺的中樞位于_____。為維持體溫正常，圖中____________激素分泌增多，使人體產(chǎn)熱量________(填“多于”“等于”或“少于”)散熱量。

（3）激素可調(diào)節(jié)免疫功能，如由________合成并分泌的生長(zhǎng)激素，能促進(jìn)免疫細(xì)胞的分化，切除該器官后，人體的免疫能力會(huì)________。

（4）據(jù)圖分析具有協(xié)同作用的激素有 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案