A. | 二倍體 | B. | 四倍體 | C. | 六倍體 | D. | 八倍體 |
分析 染色體組的判斷方法:
(1)根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷:①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條,則含有幾個染色體組;②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體,一個染色體組內(nèi)就有幾條染色體.
(2)根據(jù)生物的基因型來判斷:在細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,則有幾個染色體組.可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次,就含有幾個染色體組”.
(3)根據(jù)細(xì)胞內(nèi)形態(tài)不同的染色體的條數(shù)判定一個染色體組含幾條染色體,然后判定染色體組數(shù).
解答 解:染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們在形態(tài)和功能上各不相同,某生物體細(xì)胞中具有8種不同的形態(tài)的染色體,說明該生物的一個染色體組含有8條染色體,因此該生物體細(xì)胞中的染色體組的數(shù)目為64÷8=8個.由受精卵發(fā)育而來,體細(xì)胞中含有8個染色體組的生物稱為八倍體.
故選:D.
點評 本題考查染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念,要求考生識記染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念,能根據(jù)題干信息判斷生物體細(xì)胞中的染色體組數(shù),再確定生物屬于幾倍體.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸,一位同學(xué)設(shè)計了實驗(如圖所示),過一段時間,發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。
作為其對照組,最合適的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )項
①狼在追捕獵物的過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;
②在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞膜上的電位是外負(fù)內(nèi)正;
③某人大腦皮層H區(qū)受損,將失去聽覺;
④感覺的形成在大腦皮層;
⑤在一簡單反射弧中,只有感覺神經(jīng)元A和運(yùn)動神經(jīng)元B,則當(dāng)A接受刺激后,興奮的傳導(dǎo)方向是:A的軸突→B的樹突或細(xì)胞體;
⑥飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦、腦干。
A.兩項 B.四項 C.五項 D.三項
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 蛋白質(zhì)和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a-核酸、b-DNA、c-葡萄糖 | B. | a-真核生物、b-真菌、c-霉菌 | ||
C. | a-糖類、b-二糖、c-果糖 | D. | a-原核生物、b-細(xì)菌、c-酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ①②④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 福壽螺屬于第二營養(yǎng)級,它急劇增多的原因之一是缺乏天敵 | |
B. | 外來入侵物種會破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性 | |
C. | 圖中共有4條食物鏈,占2個營養(yǎng)級的生物有蛇和植食昆蟲 | |
D. | 圖中若每只幼螺從5g長到150g,則至少要消耗水稻725g |
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