下圖表示某地從裸巖演替到森林的過(guò)程，大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。請(qǐng)回答：

裸巖階段→地衣階段→A→草本植物階段→灌木階段→森林階段

（1）圖中所示過(guò)程屬于________演替，其中A表示________階段。在該演替的過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性增強(qiáng)。

（2）草本植物階段→灌木階段，灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是__________。

（3）森林階段有些啄木鳥(niǎo)雖然外形相似但不是同一個(gè)物種，支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下，這些啄木鳥(niǎo)之間存在著__________。

（4）森林階段中植物有明顯的分層現(xiàn)象，形成群落的__________，而森林中的動(dòng)物也有類似的分層現(xiàn)象，原因是群落中植物為動(dòng)物創(chuàng)作了多種多樣的__________和__________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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假說(shuō)—演繹法包括“觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、得出結(jié)論”等環(huán)節(jié)。利用該方法孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律，下列說(shuō)法正確的是

A. 提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

B. 孟徳爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌性配子”

C. 測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

D. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋生物體所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省揭陽(yáng)市高三第一次（3月）模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的個(gè)體（即雜合子）并不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的癥狀，因?yàn)樵搨�(gè)體能同時(shí)合成正常和異常血紅蛋白，并對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力。鐮刀型細(xì)胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖獗的地區(qū)。對(duì)此現(xiàn)象的解釋，正確的是

A. 基因突變是有利的

B. 基因突變是有害的

C. 基因突變的有害性是相對(duì)的

D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因編碼的異常蛋白質(zhì)是無(wú)活性的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栕隽巳缦聢D所示的雜交實(shí)驗(yàn),以下描述正確的是（）

A. 所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型由植株A與植株B決定

B. 所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型與植株A相同,屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳

C. 豆莢中的每一粒種子的種皮是親代的,胚是F1的

D. 豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株A相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)調(diào)查了一個(gè)家系，確定患有某種遺傳病。該家系的具體情況為:一對(duì)夫婦均正常，丈夫的父母均正常，妻子的父親完全正常，母親是攜帶者，丈夫的妹妹患有該病。這對(duì)夫婦所生的兩個(gè)正常孩子都是純合子的概率是

A. 1/16 B. 1/9 C. 25/121 D. 36/121

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省長(zhǎng)春市高三下學(xué)期第二次質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 坎農(nóng)提出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂

C. 內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定時(shí)，組織液進(jìn)入血漿和淋巴的量相等

D. 正常人在寒冷環(huán)境中的散熱量小于炎熱環(huán)境中的散熱量

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三（實(shí)驗(yàn)班）第十次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為家兔體內(nèi)部分沖經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，其中①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)，C和D為細(xì)胞，a～d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)受到外界寒冷刺激時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞以____________方式釋放的物質(zhì)a與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的

____________________特異性結(jié)合，引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生的物質(zhì)c是_______________，它經(jīng)過(guò)血液運(yùn)輸作用于D細(xì)胞，產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加，該過(guò)程體現(xiàn)了物質(zhì)d的分泌具有__________調(diào)節(jié)特點(diǎn)。

（2）由b→c→d的調(diào)節(jié)作用，物質(zhì)d分泌量增多后，則物質(zhì)b的分泌量______________（填“減少”或“增多”），體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。物質(zhì)b的化學(xué)本質(zhì)是多肽，用物質(zhì)b飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)b的分泌量_____________（填“減少”“增多”或“基本不變”），原因是_____________________________。

（3）若在⑤上某處施加一適宜強(qiáng)度的刺激，則能檢測(cè)到興奮的神經(jīng)元有__________________（填序號(hào)）。若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，則會(huì)導(dǎo)致_______________信號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻。

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某動(dòng)物一對(duì)染色體上部分基因及其位置如圖所示，該動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的若干精細(xì)胞中，出現(xiàn)了以下6種異常精子。

下列相關(guān)敘述正確的是

A. 1和6屬于同一變異類型，發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期

B. 2、4、5同屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，都一定發(fā)生了染色體片段斷裂

C. 3發(fā)生的變異一般不改變堿基序列，是變異的根本來(lái)源

D. 以上6種異常精子的形成都與同源染色體的交叉互換有關(guān)

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如圖所示是某植物根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂的示意圖.其中Y和y表示基因,造成1號(hào)和2號(hào)染色單體上基因不同的原因是

A. 染色體復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變

B. 1號(hào)和2號(hào)發(fā)生了交叉互換

C. 同源染色體聯(lián)會(huì)錯(cuò)誤

D. 基因發(fā)生了自由組合

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