A. | ①③ | B. | ④⑥ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②④⑥ |
分析 根據(jù)題意分析可知:豌豆種子黃色與綠色、圓粒與皺粒兩對等位基因位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.基因型為YyRr的豌豆和基因型為yyRr的豌豆雜交,黃色:綠色=1:1,圓粒:皺粒=3:1.據(jù)此答題.
解答 解:①雜交后代中,可能產(chǎn)生2×3=6種不同的基因型,正確;
②雜交后代中,基因型為YyRr的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,如果雜交后代中,共有480萬粒種子,其中胚的基因型為YyRr的種子在理論上有$\frac{1}{4}×480$=120粒.正確;
③雜交后代中,可能產(chǎn)生2×2=4種不同的表現(xiàn)型,正確;
④雜交后代中,表現(xiàn)型為黃色圓粒(YyRR、YyRr)的概率是$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}=\frac{3}{8}$,錯誤;
⑤雜交后代中,純合子(yyrr、yyRR)概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,則雜合子為$\frac{3}{4}$,正確;
⑥由于親本表現(xiàn)型為黃色圓粒和綠色圓粒,所以雜交后代中,不同于親本表現(xiàn)型的是黃色皺粒和綠色皺粒,占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,錯誤.
綜上所述,④⑥錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
金茶花是中國特有的觀賞品種但易得枯萎病.科學家在某種植物中找到抗枯萎病基因,通過如圖所示的方法培育出了抗枯萎病的新品種.下列相關敘述不正確的是( )
A.圖中①②分別是載體、目的基因
B.形成③的操作中使用的酶有限制酶和DNA連接酶
C.在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著成功培育新品種
D.由④培育至⑤過程中,經(jīng)歷了脫分化、再分化過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)乳酸菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素 | |
B. | 培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性 | |
C. | 培養(yǎng)細菌時需將PH調(diào)至中性或微堿性 | |
D. | 培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,氧濃度為a時只進行無氧呼吸,呼吸產(chǎn)物中有乳酸或酒精 | |
B. | 甲圖中,氧濃度為d時只進行有氧呼吸 | |
C. | 乙圖中,儲存種子或水果時,A點對應的氧濃度最適宜 | |
D. | 根據(jù)乙圖可知,氧濃度較低時抑制有氧呼吸,氧濃度較高時促進有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元因感染病毒而死亡屬于細胞壞死 | |
B. | “補償神經(jīng)元”的復蘇意味著某些基因的表達發(fā)生了變化 | |
C. | 如果能找到“補償神經(jīng)元”復蘇的原因,也許能治療“漸凍癥” | |
D. | 該現(xiàn)象說明神經(jīng)細胞之間都是通過分泌神經(jīng)遞質(zhì)來傳遞信息的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②的操作是同時進行的 | B. | ①的操作人工去雄 | ||
C. | ②的操作是人工授粉 | D. | ②的操作后要對雌蕊套袋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有些動物在采集時要用促性腺激素處理 | |
B. | 從輸卵管中取出的卵子,可直接與獲能的精子在體外受精 | |
C. | 對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取母細胞 | |
D. | 采集的卵母細胞,也可直接與獲能的精子在體外受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該工程的主要目的是治理小流域的水土流失問題 | |
B. | 該生態(tài)工程運用了整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理等 | |
C. | 該生態(tài)工程針對不同的地形采取不同的措施 | |
D. | 該生態(tài)工程做到了經(jīng)濟效益與生態(tài)效益相統(tǒng)一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初生演替形成的群落內(nèi),優(yōu)勢物種無種內(nèi)斗爭現(xiàn)象,劣勢物種種內(nèi)斗爭現(xiàn)象明顯 | |
B. | 不同群落生物的豐富度不同 | |
C. | 一個個體把另一個個體吃掉,則兩者之間的關系不一定是捕食 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)散失的熱能不可以被生產(chǎn)者固定再次進入生態(tài)系統(tǒng) |
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