【題目】下圖是DNA分子的局部組成示意圖。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是 ( )

A. 圖中有2種堿基,有2個游離磷酸基團

B. 從主鏈上看,兩條單鏈反向平行

C. 圖中的③代表的是脫氧核糖

D. 如果④是腺嘌呤,則⑤是尿嘧啶

【答案】D

【解析】

本題考查DNA分子的平面結(jié)構(gòu),旨在考查學(xué)生對DNA分子的平面結(jié)構(gòu)特點的熟練識記,并學(xué)會分析DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖、識別各部分的名稱及結(jié)構(gòu)特點。 分析題圖:圖示為DNA分子的局部組成示意圖,其中①、②為磷酸,③、⑥為脫氧核糖,④、⑤為含氮堿基;圖中含有四個脫氧核苷酸,2個游離的磷酸基團。DNA分子是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側(cè),兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,并且遵循AT配對、GC配對的堿基互補配對原則。

分析題圖可知,圖中含有四個脫氧核苷酸,2個游離的磷酸基團;與人教版教材P49DNA分子的平面結(jié)構(gòu)模式圖比較可知,從堿基的形態(tài)看,四個脫氧核苷酸上的四個堿基是兩種,分別是與④形態(tài)相同的,是腺嘌呤A,與⑤形態(tài)相同的,是胸腺嘧啶TA正確;從主鏈上的脫氧核糖來看,兩條單鏈反向平行,B正確;圖中的③代表的是DNA中的五碳糖即脫氧核糖,C正確;由題圖中④的形狀看,④是腺嘌呤A,而與之互補配對的堿基⑤是胸腺嘧啶TD錯誤;故錯誤的選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米葉肉細胞中有CO2,使其能在較低的CO2濃度下進行光合作用,水稻沒有這種機制。右圖顯示了在相同的光照和溫度條件下,不同植物在不同胞間C02濃度下的光合速率,各曲線代表的植物情況見下表,其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無。回答下列問題:

曲線

植物

暗反應(yīng)相關(guān)酶的來源

葉肉細胞的來源


玉米

玉米

玉米


水稻

水稻

水稻


人工植物A

玉米

水稻


人工植物B

水稻

玉米

1CO2可參與水稻光合作用暗反應(yīng)的 過程,此過程發(fā)生的場所是

2)在胞間CO2濃度050時,玉米的光合速率升高,此變化除吸收利用的CO2迅速上升以外,還與 有關(guān)。

3)在胞間CO2濃度200300之間,水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是

4)根據(jù)曲線、及影響光合作用的因素推測,表中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率(曲線)最可能是 。

5)根據(jù)表中相關(guān)信息,圖中曲線和曲線所示光合速率的差異可說明 。

6)現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷提高,這一環(huán)境變化趨勢更有利于

A.水稻生長,因為超過一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加

B.水稻生長,因為在較低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性較高

C.玉米生長,因為它們的光合效率極高

D.玉米生長,因為它們擁有CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面光合作用圖象,判斷下列說法不正確的是( )

A. ⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B. ⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

C. 圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)

D. ①和②不僅用于還原C3,還可用于礦質(zhì)離子吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中A~D表示相關(guān)過程,a~e表示有關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中b物質(zhì)表示________________。

(2)A過程表示________________,它為B過程提供了[d、e]________________。

(3)C過程進行的場所是________________。

(4)在利用塑料大棚栽培蔬菜時,如果遇到陰雨連綿的天氣,可采取適當(dāng)降低________________的措施,抑制________________ (填字母)過程,以利于有機物的積累。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則這個DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占( )

A. 46%、54B. 23%、27

C. 27%、23D. 46%、27

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實驗:

實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實驗處理,一段時間后觀察幼苗生長情況。

實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3 h 后測定細胞膜的透性,結(jié)果如圖2所示。

回答下列問題。

(1)在番茄幼苗中,生長素可由_____經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方式是______(填“極性”或“非極性”)運輸。

(2)實驗1中,幼苗將______(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是________________。

(3)實驗2結(jié)果表明,在_________________時,IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系,請對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說:_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,橫軸表示細胞分裂時期,縱軸表示一個細胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化曲線。其中能表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化的曲線是(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為增加玉米種子的淀粉含量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連并導(dǎo)入玉米細胞,培育出了淀粉含量高的轉(zhuǎn)基因玉米新品種。

(1)如左圖表示酶D基因和轉(zhuǎn)運肽基因,其上箭頭所指的A、B、C、D端為限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點。用___________酶處理兩個基因后,可得到___________端(填圖中字母)相連的融合基因。

(2)如右圖為Ti質(zhì)粒限制性核酸內(nèi)切酶酶切圖譜(圖中限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列切割形成的粘性末端均不相同)。酶D基因與轉(zhuǎn)運肽基因相連的融合基因不含圖中限制性核酸內(nèi)切酶識別序列。為使PCR擴增的融合基因插入該質(zhì)粒,擴增的融合基因兩端可分別引入______________________(從上圖中選)不同限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列。將融合基因插入Ti質(zhì)粒中,構(gòu)建重組質(zhì)粒并導(dǎo)入___________中,在含抗生素的___________(固體/液體)培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到含重組質(zhì)粒的___________,再利用液體培養(yǎng)基振蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。剪取玉米的葉片放入侵染液中一段時間后篩選獲得轉(zhuǎn)基因玉米細胞,再通過___________技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因玉米植株,這種技術(shù)可保留玉米種子淀粉含量高的優(yōu)良性狀,其原因是_________________________________。

(3)若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因玉米植株自交,F(xiàn)1中淀粉含量高的和淀粉含量低的植株數(shù)量比為15:1,則可推測目的基因整合到了_____________________。

A.—對同源染色體的一條上 B.—對同源染色體的兩條上

C.兩條非同源染色體上 D.—對同源染色體的非姐妹染色體上

(4)農(nóng)民往往在小麥生長后期,在小麥畦中間播種玉米,玉米苗期占地面積小,等小麥收割后獨立生長,這是一種典型的___________技術(shù);在一定年限內(nèi),在同一塊土地上輪流種植玉米、大豆,屬于________,它的優(yōu)點在于可以___________。這些技術(shù)都在全國各地得到不同程度的應(yīng)用,特別是在我國現(xiàn)階段,農(nóng)業(yè)人口眾多,只有發(fā)展___________,農(nóng)民問題、農(nóng)業(yè)問題和農(nóng)村問題才能得以比較徹底的解決。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組開展對貯存期分別為一年、三年和五年的三種花生種子活力鑒定實驗,某親脂染料(活體染料,可以使活細胞呈現(xiàn)染色反應(yīng)的物質(zhì),氧化型為黃色,還原型為紅色)可用于種子活力的鑒定。請根據(jù)所給條件回答有關(guān)問題。

實驗材料:貯存期分別為一年、三年和五年的花生種子

試劑與用具:路

(1)實驗依據(jù):種子代謝過程中會產(chǎn)生____________,使染料變____________

(2)實驗思路①____________________________________

(3)分析與討論

①從細胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測,染料可經(jīng)過細胞膜中的_________從細胞外進入細胞內(nèi)。

②經(jīng)鑒定,貯存期期為一年的種子活力最強,現(xiàn)將該種子放在氧氣充足的裝置中進行實驗,發(fā)現(xiàn)著色液滴向左移動(圖甲),若改變氧氣濃度,測定O2的吸收速率如圖乙,請補充CO2的產(chǎn)生速率(a濃度下,為種子貯存的最佳條件)________________________

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