(2015秋•煙臺校級期末)圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:

(1)在人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞內(nèi),①過程發(fā)生的場所是細(xì)胞核和 ,②發(fā)生的主要場所是 ,③過程中的堿基配對方式是A﹣U、 、C﹣G﹣、G﹣C.①②③過程3種生物大分子的合成過程需要原料、 、酶、能量等條件.

(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占26%、16%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為

(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是

(4)請用一個圖解表達(dá)人體內(nèi)包含①②③過程中遺傳信息的傳遞途徑:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是( 。
A.一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運
B.該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量
C.該過程一定遵循堿基互補配對原則,即A一定與T配對,G一定與C配對
D.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA進入細(xì)胞質(zhì)中進行翻譯穿過0層核膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•秦安縣期末)將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,該表皮的細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.其原因是( )

A.細(xì)胞液的溶質(zhì)流出細(xì)胞

B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進入

C.K+和 NO3-可通過主動運輸進入細(xì)胞

D.水和溶質(zhì)自由地進出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末)用于鑒定脂肪的試劑是( )

A.斐林試劑 B.雙縮脲試劑

C.蘇丹Ⅲ染液 D.吡羅紅、甲基綠染色劑

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末)組成玉米和人體的最基本元素是( )

A.氫元素 B.氧元素 C.氮元素 D.碳元素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)對染色體組的下列表述和實例中不正確的是( )

A.染色體組中沒有同源藍(lán)色體

B.通常是指二倍體生物的一個配子中的染色體數(shù)

C.一條染色體上的全部基因

D.有絲分裂后期,染色體組加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解,關(guān)于它們的敘述不正確的是( 。
A.一個物種可以有很多種群,因為地理隔離阻礙了基因交流
B.若物種2是由物種1形成的,則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變
C.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個種群都在進化
D.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞的衰老和死亡一定會導(dǎo)致人體的衰老和死亡
B.⑤與⑥的基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同
C.C為細(xì)胞分化,③和⑤遺傳物質(zhì)相同
D.與①相比,②的表面積與體積的比增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的表述,錯誤的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)的全程應(yīng)注意避光
B.培養(yǎng)應(yīng)在無菌條件下進行
C.以花粉作為外植體可得到單倍體植株
D.不同階段的培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和生長素的比例不同

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同步練習(xí)冊答案