柯薩奇病毒A16型（CAV－16）常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過程的敘述，正確的是（ ）

A．CAV－16侵入人體后，會(huì)刺激效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

B．B細(xì)胞經(jīng)CAV－16刺激后會(huì)分裂、分化出漿（效應(yīng)B）細(xì)胞，并與抗原結(jié)合

C．患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．CAV－16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放人清水中，水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是（ ）

A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞

B．水溫增高，花青素的溶解度加大

C．加溫使生物膜失去了選擇透過性

D．加溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)

B．圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)

C．圖中b成分是纖維素和果膠

D．g和h均具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖，其中A一D表示生理過程，①一⑦表示物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A__________階段，進(jìn)行B的場(chǎng)所__________，物質(zhì)④為__________。

（2）在光照條件下，細(xì)胞中生成NADPH的生理過程__________（用圖中字母表示），若突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)③/②的比值會(huì)__________（填“上升”“下降”或“不變”）。

（3）若圖中所示過程發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)，與葉肉細(xì)胞相比其特有的色素是__________，進(jìn)行A階段時(shí)細(xì)胞內(nèi)合成ATP的能量來源是__________。硝化細(xì)菌也可利用圖中的⑤⑦制造有機(jī)物，能量來源于__________，這種合成作用叫做__________。

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在科學(xué)史上許多科學(xué)家分別用科學(xué)的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家與其使用的技術(shù)或方法對(duì)應(yīng)完全一致的一組是（ ）

科學(xué)發(fā)現(xiàn)

科學(xué)家

科學(xué)家的思想或方法

A

基因在染色體上

薩頓

假說—演繹法

B

遺傳的基本規(guī)律

孟德爾

假說—演繹法

C

光合作用中O2的來源

卡爾文

同位素標(biāo)記H218O

D

DNA是遺傳物質(zhì)

艾弗里

35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是

A．在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了遺傳因子的說法

B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來源，下列分析不正確的是（ ）

A．體型大小不同果蟻間存在互利共生的關(guān)系

B．真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解

C．果蟻和真菌都是分解者，共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)

D．果蟻與真菌之間是長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在研究人類進(jìn)化史時(shí),發(fā)現(xiàn)人類有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“返祖”現(xiàn)象,如正常人體出現(xiàn)有尾巴、多毛、多乳房等。請(qǐng)分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能是由于細(xì)胞的哪一個(gè)過程受阻（ ）

A．細(xì)胞分化 B．細(xì)胞衰老 C．細(xì)胞分裂 D．細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•華安縣校級(jí)期末）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里的“放大50倍”是指該細(xì)小物體的（ ）

A．體積 B．表面積 C．像的面積 D．長(zhǎng)度或?qū)挾?/p>

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