如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是

  

A．該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A

B．種群B在第3～7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少

C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D．一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：

A．根據(jù)種群的個(gè)體數(shù)量，能量傳遞特點(diǎn)：單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，分析出食物鏈為C→B→A；正確。

B．種群B在第3～7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A捕食者數(shù)量的增加、C食物來源的減少；正確。

C．B和A這些消費(fèi)者的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；正確。

D．一定自然區(qū)域內(nèi)，A生產(chǎn)者，B和C是消費(fèi)者，再加分解者，也就是全部的生物構(gòu)成生物群落；錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量變化、消費(fèi)者的作用、群落的組成。

點(diǎn)評(píng)：試題較抽象，需比較分析，是學(xué)生綜合能力提升的較好選擇。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年四川瀘州老窖天府中學(xué)收束考試生物試題 題型：綜合題

Ⅰ（12分）甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段)，該部分基因互為等位：另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，該部分基因不互為等位。請(qǐng)回答：



(1)人類的血友病基因位于甲圖中的____________片段。
(2)在減數(shù)分裂形成配子過程中，x和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。
(3)某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。
(4)假設(shè)控制某個(gè)相對(duì)性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，那么這對(duì)性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。
__________                                                                 _
_________________________                                         _________ 。
（5）假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片斷上，另一對(duì)等位基因（E、e）位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9：7，則兩個(gè)親本的基因型為                         。
（6）該生物種群中（個(gè)體數(shù)量很大），基因型為AA的個(gè)體占24％，Aa的個(gè)體占72％，aa的個(gè)體占4％。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力為AA=Aa>aa，則在以后的長期自然選擇過程中，A和a基因頻率變化趨勢(shì)可能會(huì)怎樣？（在給定的坐標(biāo)中用曲線圖表示）

（%）

 
II(14分) 請(qǐng)閱讀以下材料：

  2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生8．0級(jí)地震，地震災(zāi)區(qū)是我國大熊貓等珍稀野生動(dòng)物的主要棲息地和自然保護(hù)區(qū)分布最為集中的區(qū)域，災(zāi)區(qū)有49處自然保護(hù)區(qū)。盡管大熊貓與世無爭，但在它的棲息領(lǐng)域里，還是有一些與它們?yōu)閿车膭?dòng)物，如金貓、豹、豺、狼、黃喉貂等。由于地震影響，面積達(dá)2 850萬畝的大熊貓棲息地受到嚴(yán)重破壞。　請(qǐng)回答下列問題：
(1)地震過后，多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞，短期內(nèi)難以恢復(fù)，這一事實(shí)說明任何生態(tài)系統(tǒng)的                                  都是有限的。 
(2)在震后救援工作中，一些官兵感染了疥瘡，疥瘡是由生活于人皮膚表層的疥螨引起的一種慢性傳染性皮膚病。疥螨與人的關(guān)系是              。
(3) 請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)大熊貓種群的情況。

（4）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量（相對(duì)量）的曲線圖。a曲線代表的生物可能屬于        （生態(tài)系統(tǒng)成分），c曲線代表的生物可能屬于        （生態(tài)系統(tǒng)成分），除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外，完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還有                  。

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科目：高中生物 來源：2010年四川瀘州老窖天府中學(xué)收束考試生物試題 題型：綜合題

Ⅰ（12分）甲圖為人的性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中I片段)，該部分基因互為等位：另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ—1，Ⅱ—2片段)，該部分基因不互為等位。請(qǐng)回答：

(1)人類的血友病基因位于甲圖中的____________片段。

(2)在減數(shù)分裂形成配子過程中，x和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是甲圖中的____________片段。

(3)某種病的遺傳系譜如乙圖，則控制該病的基因很可能位于甲圖中的____________片段。

(4)假設(shè)控制某個(gè)相對(duì)性狀的基因A(a)位于甲圖所示X和Y染色體的I片段，那么這對(duì)性狀在后代男女個(gè)體中表現(xiàn)型的比例一定相同嗎?試舉一例。

__________                                                                 _

_________________________                                         _________ 。

（5）假設(shè)某物質(zhì)在兩個(gè)顯性基因共同存在時(shí)才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片斷上，另一對(duì)等位基因（E、e）位于一對(duì)常染色體上。兩個(gè)不能合成該物質(zhì)的親本雜交，子一代均能合成該物質(zhì)，子二代中能合成該物質(zhì)與不能合成該物質(zhì)的比例為9：7，則兩個(gè)親本的基因型為                          。

（6）該生物種群中（個(gè)體數(shù)量很大），基因型為AA的個(gè)體占24％，Aa的個(gè)體占72％，aa的個(gè)體占4％。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力為AA=Aa>aa，則在以后的長期自然選擇過程中，A和a基因頻率變化趨勢(shì)可能會(huì)怎樣？（在給定的坐標(biāo)中用曲線圖表示）

II(14分) 請(qǐng)閱讀以下材料：

  2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生8．0級(jí)地震，地震災(zāi)區(qū)是我國大熊貓等珍稀野生動(dòng)物的主要棲息地和自然保護(hù)區(qū)分布最為集中的區(qū)域，災(zāi)區(qū)有49處自然保護(hù)區(qū)。盡管大熊貓與世無爭，但在它的棲息領(lǐng)域里，還是有一些與它們?yōu)閿车膭?dòng)物，如金貓、豹、豺、狼、黃喉貂等。由于地震影響，面積達(dá)2 850萬畝的大熊貓棲息地受到嚴(yán)重破壞�！≌�(qǐng)回答下列問題：

 (1)地震過后，多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞，短期內(nèi)難以恢復(fù)，這一事實(shí)說明任何生態(tài)系統(tǒng)的                                   都是有限的。 

(2)在震后救援工作中，一些官兵感染了疥瘡，疥瘡是由生活于人皮膚表層的疥螨引起的一種慢性傳染性皮膚病。疥螨與人的關(guān)系是               。

(3) 請(qǐng)?jiān)谙聢D中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)大熊貓種群的情況。

 （4）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的二氧化碳釋放量（相對(duì)量）的曲線圖。a曲線代表的生物可能屬于         （生態(tài)系統(tǒng)成分），c曲線代表的生物可能屬于         （生態(tài)系統(tǒng)成分），除了圖中所能代表的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)外，完整的生態(tài)系統(tǒng)成分還有                   。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆廣東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

 

Ⅰ.某同學(xué)為了研究環(huán)境中重金屬元素對(duì)生物的污染情況，分別測(cè)定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)中某種重金屬元素在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果如下.請(qǐng)根據(jù)下表回答問題：

生物及環(huán)境因素

重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)（10-6）

生物及環(huán)境因素

重金屬質(zhì)量分?jǐn)?shù)（10-6）

池塘水

0.02

土壤

0.01

浮游動(dòng)物

2

禿鷹

12

浮游植物

0.5

貓頭鷹

5

大魚

10

鼠

0.2

小魚

5

草

0.02

⑴請(qǐng)分別寫出兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈：

池塘生態(tài)系統(tǒng)：________________                                               _，

草原生態(tài)系統(tǒng)：__________                                               _______。

⑵重金屬元素在這兩條食物鏈的各種生物體內(nèi)分布有什么規(guī)律：____________      _。

⑶在上述所給出的池塘生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是___________________，在上述所給出的草原生態(tài)系統(tǒng)中，屬于消費(fèi)者的是___________________。

⑷人如果誤服重金屬鹽會(huì)引起中毒，原因是                                        ，采取的相應(yīng)措施是可服用大量的_______。

A. 水        B.牛乳        C.食鹽水        D.糖漿

 

Ⅱ.在光照條件下培養(yǎng)藻類；在培養(yǎng)液中加入足量的離子和足量的氮和磷，實(shí)驗(yàn)過程中，光照適宜，每天測(cè)定四項(xiàng)數(shù)據(jù)；藻類數(shù)量的變化、水中有機(jī)物總量的變化、細(xì)菌的數(shù)量變化、溶氧量的變化。根據(jù)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)繪制出相關(guān)的四條曲線，如下圖表示。據(jù)此回答：

⑴從圖A曲線可以看出，藻類數(shù)量增長曲線呈“S”型增長，增長速度最快的是第____天，

從第6天起種群數(shù)量不再增加的原因是__________________________。

⑵從圖B可以看出水中有機(jī)物的含量不斷增加，這是由________________引起的。

⑶圖C反映的是細(xì)菌數(shù)量變化的情況，藻類的大量增加與細(xì)菌數(shù)量變化之間存在著什么聯(lián)

系?__________，理由是___________________________

⑷隨水中藻類的增加，光合作用制造出大量氧氣，理應(yīng)會(huì)使水中溶氧量迅速增加，但為什么出現(xiàn)圖D的變化?_________________。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案