圖1是細胞膜的結構示意圖,a、b、c、d代表物質(zhì)出入細胞膜的方式,圖2和圖3表示物質(zhì)跨膜運輸速率與物質(zhì)濃度差、氧氣濃度的關系.請據(jù)圖回答問題:

(1)構成細胞膜基本骨架的是
 
(填圖1中數(shù)字),判斷膜的內(nèi)外側是依據(jù)圖1中(填圖1中數(shù)字)
 

(2)圖2與圖3比較,后者需要
 
 

(3)圖1中c所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式是
 
.舉出圖1中a所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式的實例:
 
考點:物質(zhì)進出細胞的方式的綜合,細胞膜的流動鑲嵌模型
專題:
分析:分析圖示,圖1表示細胞膜的結構示意圖,其中①表示糖蛋白,位于細胞膜的外側,②表示載體蛋白,③表示磷脂雙分子層,④表示蛋白質(zhì).a(chǎn)所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式需要載體蛋白,但不消耗能量,故為協(xié)助擴散.b所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式不需要載體蛋白,故為自由擴散.c所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式需要載體蛋白和消耗能量,故為主動運輸.圖2表示的曲線圖中,物質(zhì)的跨膜運輸速率取決于濃度差,屬于自由擴散.圖3表示的曲線圖中,物質(zhì)能從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋龋硎局鲃舆\輸.
解答: 解:(1)③磷脂雙分子層構成細胞膜基本骨架.圖1中①表示糖蛋白,位于細胞膜的外側,是判斷膜的內(nèi)外側的依據(jù).
(2)圖2表示的曲線圖中,物質(zhì)的跨膜運輸速率取決于濃度差,屬于自由擴散.圖3表示的曲線圖中,物質(zhì)能從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋,表示主動運輸.因此圖2與圖3比較,后者需要能量和載體.
(3)圖1中c所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式需要載體蛋白和消耗能量,故為主動運輸.圖1中a所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式需要載體蛋白,但不消耗能量,故為協(xié)助擴散,如紅細胞吸收葡萄糖.
故答案為:
(1)③①
(2)能量      載體
(3)主動運輸      紅細胞吸收葡萄糖
點評:本題考查了細胞膜的組成和結構以及功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識,解答本題是要準確理解、運用坐標圖信息,并能夠轉(zhuǎn)化為文字信息,將這些信息與跨膜運輸結合起來,理解三種運輸方式的運輸速率與物質(zhì)濃度、載體蛋白和能量的關系.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是常用的遺傳學研究的實驗材料,據(jù)資料顯示,果蠅體細胞中約有104對基因,現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群,約有107個個體,請分析回答以下問題:
(1)通過果蠅和其他生物的群體遺傳學等的研究,可得出生物進化的基本單位是種群,一個這樣的單位含有的全部基因構成一個
 
,在生物進化過程中,
 
使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向.
(2)該種群中果蠅有多種多樣的基因型,主要是通過有性生殖過程中的
 
而形成的.
(3)隨機從種群中抽取100只果蠅,測知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,請問A的基因頻率為
 

(4)現(xiàn)代進化理論認為物種形成和生物進化要經(jīng)過三個基本環(huán)節(jié):
 
、
 
 
.新物種形成的標志是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

誘變育種能獲得大量變異個體,這是因為( 。
A、誘發(fā)了大量的定向變異
B、明顯提高了基因突變的頻率
C、誘導發(fā)生了大量的染色體變異
D、提高了大量的基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中有關人體細胞化合物的各項內(nèi)容,錯誤的是( 。
選項化合物實驗檢測主要功能
檢測試劑顏色反應
A脂肪蘇丹Ⅳ染液紅色儲存能量
B蔗糖斐林試劑磚紅色提供能量
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色承擔生命活動
DDNA甲基綠染液綠色攜帶遺傳信息
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖.據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是( 。
A、該細胞為真核細胞
B、由該 DNA 模板產(chǎn)生了三條肽鏈
C、原核細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯在時空上完全分開
D、多個核糖體完成同 一個mRNA 的翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病有多種病因,如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖①所示效應B細胞(即漿細胞)產(chǎn)生的抗體(Y1)與
 
結合,導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)圖中②所示的自身免疫病,其患病機理是
 
,導致胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.
(3)圖中③表示效應B細胞產(chǎn)生的抗體(Y3)與
 
結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進行治療的自身免疫病為
 
(填數(shù)字).有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,最有可能類似于圖中的
 
(填數(shù)字).
(5)胰高血糖素對胰島素分泌有促進作用,某人利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證.
簡要方案如下:第一步:用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
第二步:用含有濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量.請指出上述方案的兩個錯誤:①錯誤:
 
,②錯誤:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于核酸的敘述中,正確的是( 。
A、DNA和RNA中的五碳糖相同
B、組成DNA與ATP的元素種類相同
C、HIV的遺傳信息貯存在DNA中
D、DNA和RNA一共有8種堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細胞間信息交流方式的是( 。
A、細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)可以進行許多化學反應
B、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
C、甲狀腺細胞形成的甲狀腺激素通過血液運輸作用于組織細胞
D、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物細胞內(nèi)的代謝過程,下列有關敘述不正確的是( 。
A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B、有氧呼吸中,①、④過程都產(chǎn)生[H]
C、①過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D、①②③④四個過程一定消耗氧氣及產(chǎn)生氧氣

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