以下哪項(xiàng)不屬于免疫系統(tǒng)的功能
A.監(jiān)控
B.清除
C.防衛(wèi)
D.運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作洋蔥根尖壓片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),不可能用到的試劑是
A.龍膽紫染液 B.醋酸洋紅染液 C.稀鹽酸溶液 D.30%蔗糖溶液
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖示哺乳動(dòng)物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個(gè)過程。據(jù)圖回答:
(1)圖中過程①分泌的激素名稱是____。
(2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,首先加強(qiáng)的是過程____(填序號(hào)),過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝____,增加產(chǎn)熱。同時(shí)皮膚血管____,以減少機(jī)體散熱,維持體溫恒定。
(3)當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過程____加強(qiáng)(填序號(hào)),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做____。
(4)人體長期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,這種原因是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成____分泌不足,導(dǎo)致過程____(填序號(hào))加強(qiáng)所致。
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的是:
A.掌握能量流動(dòng)中的傳遞效應(yīng)
B.熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C.了解能量流動(dòng)的方向
D.使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
種群最基本的數(shù)量特征是
A.種群密度
B.出生率和死亡率
C.遷入率和遷出率
D.年齡組成和性別比例
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
諺語“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是
A.共生
B.寄生
C.競(jìng)爭
D.捕食
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
在科學(xué)研究中,往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干小的子課題來分別進(jìn)行研究,在“觀察生長素對(duì)植物生長發(fā)育的影響”這一研究性課題中,某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①選取生理狀況相同的三組帶芽在枝條甲、乙、丙;
②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下列所示的溶液中:
枝條 | 甲 | 乙 | 丙 |
溶液 | 5×10-5g/mL的IBA溶液 | 5×10-1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段時(shí)間后,觀察甲、乙、丙枝條的生根情況,結(jié)果根的生長狀況如下坐標(biāo)圖所示:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)你認(rèn)為他們的課題是。
(2)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:
① 枝條生大量根,其原因是 。
② 枝條不生根,其原因是 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)表明IBA的作用表現(xiàn)出 性。
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅嘉峪關(guān)一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)盲人用手指“閱讀”盲文時(shí),參與此過程的高級(jí)神經(jīng)中樞是
A.語言中樞
B.軀體感覺中樞
C.軀體運(yùn)動(dòng)中樞
D.以上都是
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅蘭州一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知一個(gè)完全標(biāo)記上15N的DNA分子含有100個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤40個(gè),在不含15N 的培養(yǎng)液中經(jīng)過n次復(fù)制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7:1,需游離的胞嘧啶為m個(gè),則n,m分別是
A.3,900 B.3,420 C.4,420 D.4,900
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